4.1.3青春期一教学目标知识目标：1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化3.知道青春期的卫生常识。能力目标：通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力情感态度：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。教学重点：青春期身体和心理变化教学难点：如何指导学生健康地度过青春期二课前预习1、_________是青春期的显著特点，另外______以及____等器官的功能也明显增强,_________一生中身体发育和智力发展的黄金时期。2、进入青春期后，男生和女生的_________都迅速发育，男女在青春期出现的明显的生理现象分别是：男：_____________，女：__________三、合作探讨[来源:学|科|网]（1）、青春期的身体变化1、资料分析：分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、4。小结青春期的身体变化。2、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？（2）、青春期的心理变化及其卫生1、观看p16图片，分析：当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？四、效果评价1、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）A婴儿期B幼儿期C童年期D青春期2、青春期发育的突出特征是（）A.第二性征的出现B.身高和体重迅速增长[来源:Zxxk.Com]C.性发育和性成熟D.肺活量显著增3、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（）A、生长激素B、雌性激素C、雄性激素D、甲状腺激素4．男子长胡须和声调变低对此起直接作用的是（）Ａ．雄性激素Ｂ．雌性激素Ｃ．促性腺激素Ｄ．生长激素4.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在________。（2）同学们进入青春期的第一个信号是________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________。（3）青春期是同学们一生中___________和_________的重要时期，因此应该集中精力学习。（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。
