地形和地势教学目标：1、通过填图，知道我国地形复杂多样的特点2、说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架；能在中国地形分布图上，找出我国四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵的位置，并能准确说出地形区的名称。读图总结我国地形复杂多样的特点，分析不同地形对人们生产、生活的影响。3、运用分层设色地形图和地形剖面图总结我国地势特征及各级阶梯的主要特征,并识记位于阶梯分界线的山脉名称.重点、难点：1、运用分层设色地形图和地形剖面图总结我国地势特征及各级阶梯的主要特征.2运用地图观察判断我国地形的基本特征。结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。一、预习检测：1.我国不仅有纵横交错的、气势磅礴的、一望无际的、还有群山环抱的以及起伏和缓的。2.纵横交织的构成了我国地形的骨架。3．我国是一个多山的国家，山地面积占全国总面积的，通常把、，连同比较崎岖的统称为，我国山区约占全国总面积的，平原面积仅占多一点。二、探究交流：地形类型多样山区面积广大探究一：1、在2、2图中指出并记住主要地形区的名称及位置（四大高原、四大盆地三大平原、丘陵）2、请你判断并说出主要山脉的走向东西走向的山脉：北列：、中列：、南列：东北——西南走向的山脉：西列：、、、中列：、东列：南北走向的山脉：、西北——东南走向的山脉:、弧形山脉：主峰是位于中尼边境上，是世界第一高峰。3、山脉是地形的骨架，山脉两侧不同的地形区。读中国地形图找出山脉两侧不同的地形区，完成教材26页活动题3。山脉两侧地形区西侧东侧横断山巫山太行山大兴安岭山脉两侧地形区北侧南侧天山昆仑山秦岭地势西高东低呈阶梯状分布预习检测1、我国地形西部以、和为主，东部以和为主。2、地势是地表高低起伏的的，我国地势总的特征是西部、东部呈。3、青藏高原位于第级阶梯上，平均海拔米以上，是世界上最高的高原。二、探究交流：探究一：读课本P26—28“中国地势三级阶梯示意图”，总结我国的地势特征，回答：1、我国东部地区和西部地区的海拔有什么不同？你是如何判断的？2、你认为东部地区和西部地区各以哪些地形种类为主？3．我国地势的总特征是什么？探究二：读“中国地势三级阶梯示意图”，回答：1．图中颜色是否有明显变化区域？大体可分为哪几种颜色？2．根据颜色变化，你认为可以把中国的地势大致分为几个阶梯？并说出你的划分依据。3、仔细观察“中国地势三级阶梯示意图”，填写下表：探究三：P271．我国地势西高东低，对我国气候和河流流向可能产生什么样的影响？2．河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化，有什么利用价值？在这些阶梯的界线上有哪些水利枢纽吗？3．我国地势对东西部之间的交通往来可能产生什么影响？训练反馈：1、既是我国地势阶梯分界线，又是东北－西南走向的山脉，且西部是高原、东部是平原的一组山脉是（）A、昆仑山祁连山B、巫山雪峰山C、长白山武夷山D、大兴安岭太行山2、下列山脉中走向与其他三个走向不同的是（）A、长白山B、台湾山脉C、天山D、武夷山3、我国四大盆地中海拔最高的是（）A、准噶尔盆地B、塔里木盆地C、四川盆地D、柴达木盆地4、三大平原中，面积最大的是（）A、东北平原B华北平原C、长江中下游平原5、在我国的各种地形中，面积最大的是（）A、平原B、高原C、盆地D、山地6、四川盆地与黄土高原之间的山脉是（）A、巫山B、秦岭C、阴山D、南岭7、“远看是山，近看成川”，说的是那个地形区（）A、青藏高原B、云贵高原C、黄土高原D、内蒙古高原8、我国地势的特点：（）A、西高东低B、西低东高C、南高北低D、北高南低9、我国第二阶梯的主要地形是（）A、高原和平原B、平原和丘陵C、高原和盆地D、平原和盆地10、我国地势二、三级阶梯的分界线是：（）A、大兴安岭－阴山－巫山－雪峰山B、大兴安岭－太行山－巫山－武夷山C、大兴安岭－太行山－秦岭－雪峰山D、大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山课后反思：海拔主要地形类型主要地形区第一级阶梯界线第二级阶梯界线第三级阶梯
