第一节人体的神经调节（第1课时）教学内容年级学科八年级教学课时共3课时第1课时课型教学目标1、了解神经系统结构和功能的基本单位——神经元的结构、功能和分布。2、描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能教学重点神经系统的组成、神经元的结构和作用教学难点脑、脊髓的位置、结构和主要功能教学准备挂图、教学课件教学过程二次备课一、人体的神经系统：1、人体的神经系统存在着数量庞大的（细胞），它是构成神经系统结构和功能的基本单位。2、神经元的功能是。3、能够传导的兴奋叫做。“神经元的结构模式图”及课文回答1、与一般的细胞相比，神经元细胞由和（包括和）两部分组成。2、突和长的突以及套在外面的鞘构成了神经纤维。神经纤维的末端的小分枝叫。许多神经纤维集合成束形成神经，分布在人体各处，构成了人体的信息传递的网络系统。3、神经元在接收刺激、产生兴奋的同时，将兴奋传导给另一个神经元，各个神经元是通过互相联系的。二、观察神经系统的组成1、人体神经系统主要由、和它们发出组成的。2、人体神经系统包括和两部分。脑和脊髓是神经系统的中枢部分称为，由脑和脊髓所发出的神经构成神经系统的周围部分称为。1、脑由、、三部分组成。2、大脑半球表层是神经元的密集的部位，色泽灰暗，叫做，大脑皮质的内部由许多汇集的部位，色泽白亮，叫做。3、说说大脑皮质有许多沟回有什么好处？4、灰质又称，其上有许多人体生命活动的高级中枢，分别主管人体的运动、感知、语言、视觉等活动。（见图P34大脑皮质功能分区示意图）读图P35“脊髓的结构”及课文回答1、脊髓在脊柱的里，上端与相连，下端至身体腰部。2、脊髓是中枢神经系统的部位，由和组成，在中央，呈蝴蝶形。教学反思
