学习领域9-《汽车安全与舒适系统的检测与维修》课程标准VIP免费

-1-目录一、领域定位·············································错误!未定义书签。二、领域目标·············································错误!未定义书签。三、学习情境·············································错误!未定义书签。四、情境描述·············································错误!未定义书签。五、实施建议············错误!未定义书签。六、考核············错误!未定义书签。七、教学资源············错误!未定义书签。八、其它············错误!未定义书签。一、领域定位1、性质《汽车安全与舒适系统检测与维修》是“汽车技术工程”方向针对汽车维修工岗位能力培养的一门重要领域。学生在学习本领域之前要先修《汽车认识实训》、《汽车基础电器系统故障诊断与维修》等领域。要求学生能够根据安全与舒适系统各零部件的名称在实车上找到安装位置并说明其作用和功能。能够使用各种常用工具对该系统进行拆装，通过本领域的学习能够为后续的《汽车综合故障诊断与维修》、《汽车整车拆装实训》等领域的学习打下坚实的基础。本领域为第三学期开设，一共为64课时，其中理论20课时，实操为44课时。2、任务该领域的主要任务是通过对防盗、中控锁、安全气囊、电控座椅和车窗、胎压监控、泊车辅助和定速巡航等系统的学习，能够了解它们的组成及工作原理，能够使用各种工具、设备并按照正确的方法对它们进行拆装、测量；能够根据其结构原理、故障现象及检测结果对上述电控系统进行故障分析及诊断。二、领域目标1、专业能力（1）能够充分考虑汽车安全与舒适系统维修的要求以及实训的注意事项；（2）能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档案信息；（3）能够掌握汽车安全与舒适系统的结构工作原理，能根据故障现象，分析故障原因，确定故障范围；（4）能够掌握汽车安全与舒适系统的基本诊断思路和检测流程，能对常见故障进行诊断，并制定相适应的工作计划；（5）能够掌握相应车型检测仪器的使用方法，能利用手工和设备进行故障自诊断，能对汽车电控系统元器件进行检测和对系统性能进行检验；（6）能够根据工作计划对各系统常见故障进行诊断检测与排除；（7）能够正确的填写工作项目单；（8）能够检查、评估自身的工作业绩。2、社会能力（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力；（2）具有团队合作精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；-3-（4）能与客户建立良好、持久的关系。3、方法能力（1）能够自主学习新知识、新技术；（2）能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用；（3）能够通过各种媒体资源查找所需要的信息；（4）能够独立制定工作计划并进行实施；（5）能够不断积累各种工作经验，从实践中寻找共性。三、学习情境1、情境设计本领域一共设计为5个情境。每个情境均由一个案例作为任务引导，即通过完成若干任务来掌握相关系统的工作原理和排除故障的方法。2、情境名称和课时分配学习情境任务单元参考学时一防盗止动器的故障诊断与维修更换仪表并进行匹配48检修识读线圈和感应芯片并进行钥匙匹配2更换发动机控制单元并进行匹配2二舒适系统故障诊断与维修对舒适系统进行自诊断424中央控制锁的故障诊断与维修8电动车窗的故障诊断与维修4天窗和照明的故障诊断与维修4电动后视镜的故障诊断与维修4四、情境描述情境1学习情境名称：防盗止动器的故障诊断与维修学时：8情境描述：三汽车辅助约束系统故障诊断与维修对SRS系统进行自诊断412检修安全气囊组件4检修预紧式安全带2检修碰撞传感器并且为ECU编程2四泊车辅助系统故障诊断与维修倒车雷达系统故障诊断与维修48倒车影像系统故障诊断与维修4五氙灯照程调节系统故障诊断与维修氙灯照程调节系统故障诊断与维修48大灯随动转向系统故障诊断与维修4六轮胎压力检测系统故障诊断与维修间接式轮胎压力监测系...