4中国的民族情感态度价值观1、提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观
2、了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感
教学难点对学生收集、归纳资料能力的培养
程导入新课：播放歌曲：《掀起你的盖头来》
设置情境：请你猜一猜：你能猜出它是哪个民族的民歌吗
播放碟片：欣赏民族舞蹈，猜一猜这是哪个民族舞蹈
说说自己是哪个民族
在生活周围见过哪些民族
民族名称知多少接力赛
我国一共有多少个民族
揭题：中国的民族
欣赏多民族的大家庭图片
在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭
今天，我们一起学习《中国的民族》
新课推进：学习目标：1、知道我国民族的构成状况
2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征
3、了解部分少数民族的风俗习惯
学法指导1、阅读教材P15正文部分，了解我国的民族构成
2、阅读教材P16正文部分及图1—12，分析我国民族分布特点
3、阅读教材P17—P18正文部分以及阅读材料，了解部分少数民族的风俗习惯
自学自测一、56个民族1、我国共有个民族，族人口最多，约占全国人口的
少数民族中人口最多的是族
2、各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有的地位
二、大杂居与小聚居1、我国各民族分布的特点是“、”
我国汉族主要集中在东部和中部，少数民族主要分布在、和等地区
3、请你把下列少数民族与其分布省区用直线连起来回族台湾省高山族宁夏蒙古族吉林、辽宁苗族内蒙古自治区朝鲜族贵州三、独特的民族风情请你把下列少数民族与其文化用直线连起来
朝鲜族泼水节傣族长鼓舞蒙古族火把节维吾尔族摔跤彝族跳手鼓舞思考讨论1、我国民族大杂居、小聚居的特点，会对地区经济的发展和文化交融带来哪些好处
当堂达标1、我国人口最多的少数民族是（）A、汉族B、壮族C、维吾尔族
