天津高考化学复习练习题海水资源的开发利用环境保护和绿色化学VIP专享VIP免费

天津高考化学专题复习海水资源的开发利用环境保护和绿色化学基础题1.雾霾灾害是大气长期污染造成的结果，大气污染是全人类急需解决的问题之一。下列有关说法不正确的是()A．化石燃料的大量燃烧是造成雾霾天气的一种重要因素B．研发高科技防雾霾口罩是治理雾霾的根本途径C．大力推行清洁生产技术、加快调整能源结构是治理雾霾的重要途径D．大力推广使用电动汽车、太阳能及氢能汽车，减少PM2.5排放解析：消除污染的根本途径是从源头上消除污染源。答案：B2．海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用。下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是()A．单质溴B．单质镁C．烧碱D．食盐解析：通入氯气将溴离子氧化为溴单质，是化学变化，故A错误；通过电解熔融的氯化镁得到镁，是化学变化，故B错误；把从海水中获得的氯化钠配制成饱和食盐水，然后电解，即得烧碱、氢气和氯气，是化学变化，故C错误；把海水经太阳曝晒，蒸发水分后即得食盐，不需要化学变化就能够从海水中获得，故D正确。答案：D3．化学已经渗透到人类生活的各个方面，下列说法正确的是()A．绿色化学的核心是对环境污染进行综合治理B．烟、云、雾在阳光照射下可观察到丁达尔现象C．“温室效应”“酸雨”的形成都与氮氧化合物有关D．高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”解析：绿色化学的核心指利用化学原理从源头上消除和减少工业生产对环境的污染，A项错；“温室效应”的形成与CO2有关，C项错；制作光导纤维的原料是SiO2，D项错。答案：B4．下列做法与环保理念不符合的是()A．采用增大臭氧浓度来改善空气质量B．利用地热、潮汐等能源替代化石燃料C．使用可降解塑料减少“白色污染”D．选用不含氮、磷的洗涤剂防止蓝藻污染答案：A5．溴、碘主要存在于海水中，有“海洋元素”的美称。海水中的碘富集在海藻中，我国海带产量居世界第一，除供食用外，大量用于制碘。提取碘的途径如下所示：干海带――→焙烧海带灰――→水水溶液――→氧化――→a――→b―→碘单质下列有关叙述正确的是()A．碘元素在海水中也有游离态存在B．在提取的过程中用的氧化剂可以是H2O2C．操作a是结晶或重结晶D．b是提纯操作，常用蒸馏或分馏解析：碘在海水中只以化合态(I－)存在，没有游离态。操作a是萃取，操作b是分液，然后才是蒸馏等操作来得到单质碘，A、C、D项错误。答案：B6．NaCl是海水中含量最多的盐，除食用外，它还是海洋化学工业原料，下列以NaCl为原料的产品(或物质)是()①烧碱②纯碱③金属钠④氯气⑤盐酸A．全部B．只有①②③④C．只有①②③⑤D．只有①②④⑤解析：海水中得到NaCl以后，以NaCl为原料电解饱和食盐水可制取NaOH、Cl2和H2，并以它们为原料生产一系列化工产品，称为氯碱工业。化学方程式：2NaCl＋2H2O=====电解2NaOH＋Cl2↑＋H2↑，2NaCl(熔融)=====电解2Na＋Cl2↑,2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，Cl2＋H2=====点燃2HCl。答案：A7．目前海水提溴的最主要方法之一是空气吹出法，其流程图如下：下列推断不合理的是()A．热空气能吹出溴是利用溴易挥发的性质B．SO2吸收溴的反应方程式为SO2＋2H2O＋Br2===H2SO4＋2HBrC．流程中循环利用的物质有SO2、Br2、Cl2等D．没有采用直接蒸馏含溴海水得到单质主要是为了节能解析：溴易挥发，所以用热空气将溴吹出，A项正确；SO2与溴水反应生成硫酸和氢溴酸，B项正确；流程中SO2被氧化为H2SO4，不可能被循环使用，C项错误；“空气吹出”“SO2吸收”“氯化”的过程实际上是一个Br2的浓缩过程，与直接蒸馏含Br2的海水相比效率更高，消耗能源少，成本低，D项正确。答案：C8．工业上制备相关物质，涉及的反应原理及部分流程较为合理的是()A．制取镁：海水――→CaOH2Mg(OH)2――→高温MgO――→电解MgB．冶炼铝：铝土矿――→过量NaOHaqNaAlO2――→过量HClaq无水AlCl3――→电解AlC．制溴：浓缩海水――→Cl2Br2――→热空气吹出――→SO2吸收HBr(aq)――→1Cl22再进一步操作Br2D．制碘：海带――→O2，灼烧海带灰――→H2O，浸取――→Cl2I2(aq)――→1热裂汽油，萃取2再进一步操作I2解析：A项制取Mg应电解MgCl2；B项制取Al应电解Al2O3；D项热裂汽油与I2反应，...