栗子坝小学教师全员赛教活动实施方案为进一步加强教师队伍建设，提升教师的整体素质，推进课程改革，全面提高我校中小学课堂教学质量,特制订本实施方案。一、指导思想。以十八大精神为指导，以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，全员参与的原则，扎实有序地开展教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量，办人民满意的教育。二、赛教活动领导小组组长：龚维成副组长：曹明舟成员：李剑飞苟尚智唐凰源赵常妙宋庆文三、活动目标利用两周时间，分层次、分类别开展各种形式的赛课活动，引导教师关注课堂、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术。引导教研组关注课堂教学问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。三、活动原则。1、全员参与原则：赛课活动涵盖50岁以下全体教师，要求人人参与，人人讲课，让教师全员得到锻炼和提升。2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，杜绝走形式和做假课。3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。四、赛教对象。兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参赛；年满50周岁以上的教师可自愿参加，但必须参加与赛教相关的活动。五、赛教要求：1、赛教活动涵盖学校所应开设的所有学科。要求人人参与，让教师全员得到锻炼和提升。2、赛教活动严格按文教局【2014】8号文件要求执行,做好每一个环节的督察和评价工作,要关注结果，更要重视过程。所有赛教教师必须事先应作好参赛的准备，赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用不作统一要求，可由教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。3、评价办法。赛教活动要公开、公平、公正，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。对不同学科、不同学段的教师赛教有不同的评价标准，严格按照评价标准，采用评课组评价的办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价。4、结果表彰。赛教结束以后，校级教学能手将颁发荣誉证书，并给予奖励，同时与教师的评先、评优，职务晋升、岗位聘任挂钩。六、活动的组织。为使此次赛教有效开展，决定实施两个阶段进行：第一阶段：组内赛教（2月24日至3月4日）1、学校赛教活动要求人人参与，根据教师实际区别对待。鉴于时间紧迫(只有两周时间)，我校赛教活动分文、理科教研组同时进行(文科组由赵常妙负责；理科组由唐凰源负责)。各组自己组织组内赛教。各选出两名胜出教师参加校级赛教。要求课前交一份教案、课前说课（有书面说课稿）、课后进行书面反思。各组依据【2014】8号文文件精神中的评分标准进行打分。2、活动安排。学校要尽量在不影响正常教育工作、教学秩序的情况下，合理安排赛教活动，做到赛教时间、地点、内容、参赛人员和评委“五落实”。第二阶段：校级赛教（3月5日至3月6日）1、学校抽调四名经验丰富的教师担任此次赛教的固定评委根据评分标准对上课和说课答辩打分。其他教师可以听课但不打分。2、参加校级赛教的教师依据【2014】8号文文件精神，备好教案，写好说课稿，课后进行书面反思。第三阶段：推荐及公示县级赛教人员一名（3月10日至3月14日）1、县级赛教人员条件：（1）、学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格，教龄5年以上，年龄女性40周岁、男性45周岁以下，身心健康；具有初级及以上教师职务资格；近3年年度考核结果均为合格以上档次；近3年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得合格证书。（二）热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练的将现代教育技术运用到课堂教学；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。（三）教学实绩。任教以来坚持在教育教学一线，近3年年均完成教学工作量320学时以上...
