保护生物的多样性课题三维教学目标知识与技能：举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。过程与方法：说出保护生物多样性的主要措施。情感态度与价值观：关注我国特有的珍惜动植物。教学重点生物多样性面临的威胁及其原因，保护生物多样性的主要措施。教学难点保护生物多样性的主要措施。解决方法阅读自学、启发探究、当堂训练教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）一、导入新课（2分钟）阅读课本110页“想一想，议一议”，回答问题：白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，为什么会走向灭绝？使学生认识到白鳍豚濒临灭绝的原因有很多，长江水质污染是主要原因，水利工程、航运、采砂以及有害渔具的使用也对白鳍豚的生存产生重要影响。1.生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？2.保护生物多样性的主要措施有哪些？通过回答问题，回顾以前的知识，引出新课，激发学生的学习兴趣。二、出示目标（2分钟）教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）学生明确这节课的学习目标设计意图（为什么这样教）三、自主学习（10分钟）（一）生物多样性面临的威胁四、合作探究（5分钟）（二）生物多样性面临威胁的原因（三）保护生物多样性的主要措施课件出示北京南海子麋鹿苑中动物灭绝年代顺序的石碑，使学生意识到已经有许多动物已经灭绝。出示17世纪以来鸟类和哺乳动物灭绝的时间表，使学生认识到由于人类的活动加速了生物的灭绝。学生思考：你还知道哪些生物的生存受到威胁？通过课件展示部分珍稀动植物，使学生认识到生物多样性受到的威胁。通过112页阅读材料，讨论：1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？通过课件出示的图片，触动学生心灵，引起学生保护生物多样性的共鸣。培养学生用科学的方法通过实例分析和解决问题。小组内合作，互相帮助解决问题。教师即使给予小组量化的评价，激励学生再接再厉，提高他们的学习积极性。五、达标检测（10分钟）教学内容（教什么）每个小组展示自己的学习成果，小组间互相补充、总结，教师评价。通过这些问题，使学生认识到造成生物多样性锐减的主要原因有：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵等。课件出示《一个真实的故事》，向学生讲述这首歌的背景故事，使学生认识到保护生物应该以身作则。通过112-113页，讨论保护生物多样性有哪些主要措施？小组讨论，相互补充。使学生认识到保护生物多样性的主要措施有：建立自然保护区、迁地保护、科学研究保护、法律保护等。多媒体打出练习题，指名回答，检验学生的掌握程度。落实方式（方法或手段）通过真实的故事，再次引起学生心灵的触动，使情感升华。检测所学，巩固提升。设计意图（为什么这样教）六、小组评价与总结反馈（5分钟）七、作业布置（2分钟）八、板书设计课后题及练习册相应部分第三章保护生物的多样性一．生物多样性面临的威胁及原因二．保护生物多样性的主要措施对小组表现进行量化评价，促进小组间的竞争。总结一节课的内容纲目式板书，条理清晰重点突出。课后反思
