第二节北方地区和南方地区一、教学目标：1、掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况
2、了解南北方地区的工农业差异，分析产生的原因
3、教育学生热爱祖国的大好河山
二、教学重点与难点：1、重点：北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状
2、难点：北方和南方地区的资源特点
三、教学准备：有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片四、教学方法:多媒体辅助教学、读图分析法、比较法五、教学过程：（一）、北方地区1、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面
2、课前热身让学生找出北方地区所辖的省级行政单位，并分别说出它们的简称和行政中心
3、合作探究整体感知让学生自读文字内容，整体感知北方地区的地理环境
双边活动师生互动一在图上，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小兴安岭、互动1根据教材的内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况
教师归纳，出示表格北方地区农业产区历史名城主要作物温带水果工业基地工业中心主要资源互动2黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重
如何有效治理黄土高原
生答：植树种草、建筑梯田
在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿
4、达标反馈(1)东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）
(2)中国第一大油田是（大庆油田）
(3)北方地区的主要粮食作物是（小麦）
(4)素有黑土之称的是（东北）平原
（二）、南方地区1、合作探究整体感知：阅读教材内容，整体感知南方地区的地理环境
师生互动1在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市
互动2阅读教材83-86内容，归纳南方地区的经济、
