第一节中国的疆域自主学习目标能过描述中国的半球、海陆位置,中国的面积及其世界排名。合作学习目标在中国疆域图中找出我国领土的四至点,并读出其经纬度。合作探究目标知道中国疆域南北、东西跨度,并能说出其带来的影响,有何地理意义。合作重点掌握读图归纳信息的技能,学习中国的位置与领土范围。合作难点小组内基础不同,合作有困难。合作关键能明确任务,小组合作,互相帮助,共同探究。教学流程教学素材教师行为学生活动创境引入播放歌曲《歌唱祖国》播放歌曲,引入教学内容。倾听歌曲,激发学生了解祖国的学习欲望。展标导学将学习目标以PPT的形式展示,提出自主学习的要求。浏览学习目标,倾听老师的要求。自主合作一、复习1、如何描述一个地区的位置?(三个方面)2、如何划分南北半球?3、如何划分东西半球?二、读图回答:1、中国在地球上的位置2、中国的面积及其世界排名巡回倾听学生的发言。认真阅读、思考,并积极展示。互动交流1、在中国疆域图中找出中国的四至点及其经纬度。2、计算我国南北所跨纬度,东西所跨经度,我国东西时差,说明其地理意义。点拨、评价学生的发言。学生独立思考后在小组内交流探究,并进行展示。拓展延伸1、当我国乌苏里江上旭日东升时,为什么西部的帕米尔高原却繁星满天?2、春节时期,黑龙江省是冰天雪地,请想一想,此时的海南省是什么景象?提出问题,引导学生思考。认真思考,积极回答问题。课堂小结引导学生对学习内容进行知识归纳。教师引导学生积极讨论发言。学生讨论,班内交流归纳。