第一节中国的疆域自主学习目标能过描述中国的半球、海陆位置，中国的面积及其世界排名。合作学习目标在中国疆域图中找出我国领土的四至点，并读出其经纬度。合作探究目标知道中国疆域南北、东西跨度，并能说出其带来的影响，有何地理意义。合作重点掌握读图归纳信息的技能，学习中国的位置与领土范围。合作难点小组内基础不同，合作有困难。合作关键能明确任务，小组合作，互相帮助，共同探究。教学流程教学素材教师行为学生活动创境引入播放歌曲《歌唱祖国》播放歌曲，引入教学内容。倾听歌曲，激发学生了解祖国的学习欲望。展标导学将学习目标以PPT的形式展示，提出自主学习的要求。浏览学习目标，倾听老师的要求。自主合作一、复习1、如何描述一个地区的位置？（三个方面）2、如何划分南北半球？3、如何划分东西半球？二、读图回答：1、中国在地球上的位置2、中国的面积及其世界排名巡回倾听学生的发言。认真阅读、思考，并积极展示。互动交流1、在中国疆域图中找出中国的四至点及其经纬度。2、计算我国南北所跨纬度，东西所跨经度，我国东西时差，说明其地理意义。点拨、评价学生的发言。学生独立思考后在小组内交流探究，并进行展示。拓展延伸1、当我国乌苏里江上旭日东升时，为什么西部的帕米尔高原却繁星满天？2、春节时期，黑龙江省是冰天雪地，请想一想，此时的海南省是什么景象？提出问题，引导学生思考。认真思考，积极回答问题。课堂小结引导学生对学习内容进行知识归纳。教师引导学生积极讨论发言。学生讨论，班内交流归纳。
