5.4植物茎的输导功能（1）教学目标知识目标：1.说出枝芽的重要结构以及枝芽与茎的关系2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用能力目标：1.用放大镜和显微镜观察茎的横切面和茎的永久玻片标本，识别茎的结构，培养学生观察能力和实验操作能力。情感目标：1.引导学生懂得爱护树木的重要性，进行绿化美化、保护环境的思想教育。重点难点教学重点：1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系2.举例说出茎的基本结构及各部分作用教学难点：1.枝芽的结构及枝芽与茎的关系教学方法新授教学辅助手段实验教学过程复备【导入】多媒体展示茎的图片，带领学生走进茎的世界。具体介绍世界爷图片（人们在它的树干下部开了一个洞，汽车可以通过）。学生思考：根吸收的水通过什么器官到达叶的？茎是由什么发育来的？世界爷什么器官上开了洞？树为什么还不死亡？【新授】一、枝芽发育成茎1、教师简介：什么是茎、枝。2、展示枝芽、花芽、混合芽以及将来发育成什么的对照图学生代表为大家讲解芽的种类，枝芽、花芽、混合芽3、学生分组观察枝芽的结构示意图，并填写表格：结构名称发育幼叶芽轴芽原基4、学生思考：①分生组织可以不断分裂产生新细胞，②整个的枝芽发育为什么？二、茎的基本结构：1、组织分组学生进行观察木本植物茎的结构图。学生观察并讨论：①木本植物茎有哪四个部分构成？②树皮的外侧部分有什么功能？内侧部分是什么？各有什么功能？2、师生归纳：树皮——外侧起保护作用，内侧韧皮部有筛管起输导作用木本植物茎形成层——分裂木质部——支持、输导（含有导管）髓——贮藏营养提问：树皮外侧、导管、筛管、形成层、髓分别属于什么组织呢？强调：形成层细胞向外形成韧皮部，向内形成木质部，使木本茎逐年加粗。草本植物的茎没有形成层，所以不能逐年加粗。4、补充简介年轮知识谈一谈自己受到的启发和感受板书设计第四节植物茎的输导功能一、芽的结构二、茎的结构从外到内：树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓木本植物和草本植物茎的区别：是否有形成层教学反思授课时间：
