第三节激素调节教案教学内容年级学科八年级教学课时共1课时第1课时课型教学目标1.描述人体内分泌系统的组成。2.能区分外分泌腺和内分泌腺，并指出生长激素、甲状腺激素和胰岛素等的产生部位与主要功能。教学重点1内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类。2、几种常见的人体激素的主要功能。教学难点1内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类。2、几种常见的人体激素的主要功能。教学准备挂图、教学课件教学过程二次备课1人体的许多生命活动不仅仅受到神经调节的作用，还要受的调节。人体的激素调节主要是依靠系统来进行的。2、人体内分泌腺主要有、、、、和性腺（男性为、女性为）。3、外分泌腺是一类有的腺体，这类腺体的分泌物由排出，不进入血液。4、内分泌腺是一类的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液的运输到达全身。合作探究1、激素是由分泌的对身体有特殊作用的。2、生长激素是由分泌的，幼年时期生长激素分泌不足会导致，表现为患者生长，身体，智力。但如分泌过多，又会导致症，成年后身材特别高大。3、甲状腺激素如分泌过多，会引起症，患者食量大，身体却消瘦，眼球突出。如婴幼儿时期甲状腺素分泌不足，会引起症，有智力障碍，言语不清，生殖发育不全。4、食物中缺会使甲状腺激素的合成减少，导致甲状腺，俗称“大脖子病”。练习1、下列腺体中属于外分泌腺的是（）A、甲状腺草药B、唾液腺C、垂体D、卵巢2、下列有关激素叙述不正确的是（）A、由内分泌腺的腺细胞分泌的B、在血液中含量极少C、通过导管从腺体排出D、对身体有特殊作用3、某人身材矮小，智力低下，无生殖能力，下列叙述中正确的是（）A、年幼时，甲状腺激素分泌不足B、成年时，甲状腺激素分泌不足C、年幼时，生长激素分泌不足D、成年时，生长激素分泌不足4、下列有关胰岛素功能的叙述，错误的是（）A、促进血糖合成糖元B、使血糖浓度升高C、加速血糖分解D、调节糖代谢5、推广食盐加碘的目的是防止（）A、侏儒症B、巨人症C、呆小症D、甲状腺机能亢进6、性腺产生的分泌物通过下列哪一项输送到身体各部分（）A、导管B、血液C、淋巴D、神经教学反思
