河流和湖泊（第2课时）长江[课型]新授课【教学目标】1.运用长江流域图，明确长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河流概况。2.结合长江干流剖面示意图，知道长江上游的水文特征以及长江的水能开发。3.知道长江中下游的水文特征以及对对社会经济发展的影响，了解长江中下游的洪涝灾害及其成因。4.运用长江航道图，说出长江巨大的航运价值及其对经济发展的影响。【教学模式】问题导学；合作探究【教学方法】读图感悟；自主学习；合作探究【教具准备】歌曲《长江之歌》视频；多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课播放视频：《长江之歌》点评总结，巧妙导入新课：我们通过观看视频《长江之歌》的视频中发现长江的自然特征（发源地的自然特征、流经的地形区、注入的海洋、流经城市、建设的水利枢纽等）。那么，长江对我国的社会经济发展起到了哪些重要作用？下面，我们共同探讨这些问题。认真观看视频，说说从《长江之歌》的视频中发现长江的哪些自然特征（发源地的自然特征、流经的地形区、注入的海洋、流经城市、建设的水利枢纽等）畅谈感受通过观看长江之歌》的视频中发现长江的哪些自然特征（发源地的自然特征、流经的地形区、注入的海洋、流经城市、建设的水利枢纽等）为下一步的教学提供一个基本的概况。读图分析总结规律读图2-3-9“长江流域示意”。1、找出长江的发源地、注入的海洋，以及上、中、下游的分界点。自主学习读图5-1-1，学生用铅笔在图5-1-1上找到长江的发源地，并从长江的发源地开始通过让学生用铅笔在图5-1-1上找到长江的发源地，并从长江的发源地开始往中下游2、找出长江干流流经的主要地形区。3、结合图2-3-9，说出长江流域的干湿状况。长江长江河段的划分及及主要支流示意图示意图岷岷江江宜宾宜宾乌乌江江嘉嘉陵陵江江重庆重庆洞庭湖洞庭湖汉汉江江湖口湖口鄱阳湖鄱阳湖赣赣江江上上海海湘湘江江划分长江上、中、下游的宜昌、湖口在哪里？长江主要有哪些支流呢？最长的支流是哪一条？宜昌宜昌武武汉汉设问：能从中得出什么规律？①、通过描画长江干流，我们发现长江发源于青藏高原的唐古拉山脉，在上海市以东的崇明岛以东注入东海。②、长江上中游的分界点的城市是湖北省宜昌市，中下游的分界点的城市是江西省湖口市。③、长江干流流经的主要地形区有：青藏高原、四川盆地、长江中下游平原。④、长江流经的地区大多数为湿润地区。过渡：我们通过完成读图2-3-2长江流域的三个问题，可以发现长江的干流和支流有许多城市，那么我们现在就开始来共同找出这些城市。往中下游描画长江的干流，直到入海口。学生用红笔重点圈画唐古拉山、东海、宜昌、湖口、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原等地理事物位置。合作探究：学生以学习小组为单位分别找到长江的支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江，并用铅笔分别描画。然后用红笔分别圈画长江分别与支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江交汇处形成的城市。（参照地图册21-22页）描画长江的干流，直到入海口。培养学生的读图、分析地图以及从地图中分析、概况、总结有用的地理知识点的能力。通过圈画长江与其支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江。以及长江与这些支流交汇处形成的城市可以锻炼学生的读图分析能力。长江主要支流示意图长江主要支流示意图岷岷江江宜宾宜宾重庆重庆洞庭湖洞庭湖武武汉汉宜昌宜昌湖口湖口鄱阳湖鄱阳湖上上海海湘湘江江请用蓝色笔描出长江的主要支流---注意北岸支流分别在哪几个城市汇入长江干流？南岸的湘江和赣江经什么湖汇入呢？（洞庭湖、鄱阳湖））请描出上中下游的分段地点：宜昌、湖口两个分段城市。继续读图2-3-21、在图2-3-2上用铅笔分别描画长江的支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江。2、用红笔分别圈画长江分别与支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江交汇处形成的城市。衔接与过渡通过读图2-3-2，我们可以发现长江有许多支流，并且这些支流大多数是南北方向延伸的，干流是东西方向延伸，那么这就为长江提...
