教学课题：§2
6近似数与有效数字教学时间（日期、课时）：教材分析：学情分析：教学目标：1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数教学准备《数学学与练》集体备课意见和主要参考资料页边批注教学过程一．新课导入（1）从早晨起床到上学，你从你的生活环境中获得哪些数的信息
（2）生活中，有些数据是准确的，有些是近似的，你能举例说明吗
二．新课讲授实际生产生活中的许多数据都是近似数，例如测量长度，时间，速度所得的结果都是近似数，且由于测量工具不同，其测量的精确程度也不同
在实际计算中对于像π这样的数，也常常需取它们的近似值
请说说生活中应用近似数的例子
取一个数的近似值有多种方法，四舍五入是最常用的一种方法
用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位
例如，圆周率=3
1415926…取π≈3，就是精确到个位（或精确到1）取π≈3
1，就是精确到十分位（或精确到0
1）取π≈3
14，就是精确到百分位位（或精确到0
01）有效数字对一个近似数，从左面第一个不是0的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字
例如：上面圆周率π的近似值中，3
14有3个有效数字3，1，4；3
142有4个有效数字3，1，4，2
例题教学例1小亮用天平称得罐头的质量为2
026kg,,按下列要求取近似数，并指出每个近似数的有效数字：精确到0
01kg;精确到0
1kg;精确到1kg
例2用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示
（1）地球上七大洲的面积约为149480000（保留2个有效数字）（2）某人一天饮水1890ml（精确到1000ml）（3）小明身高1
595m（保留3个有效数字）（4）人的眼睛可以看见的红光的波长为0
