年级学科初三数学课题二次根式备课人教学目标1．通过具体数据的解答，探究＝；2．理解=并利用它进行计算和化简．重难点重点：二次根式的性质．难点：综合运用性质进行化简和计算。课时1课时时间【教学过程】一、课前准备：1、什么是二次根式，它有哪些性质？2、下列各式要在实数范围内有意义，说出x的取值范围（1）（2）（3）（4）3、在实数范围内因式分解：x2-6=x2-（）2=（x+____）(x-____)二、探索活动1.观察：下列各式的特点，找出各式的共同规律，并用表达式表示你发现的规律.＝＝2；＝＝2；＝＝3；＝＝3；……通过观察，你得到的结论是什么，试着说一说.2.发现：当a≥0时，＝_____，当a＜0，＝______.3.明确：例1、计算：（1）；（2）；（3）（x≥1）2、下列等式中，字母a应分别符合什么条件？（1）=（2）=-a【三、课堂练习、1、判断正误：（1）=2()（2）=-2()(3)=3+4()(4)=3+4()、2、计算：个性空间＝______（1）；（2）；（3）；（4）（x≥2）、3、计算（1）；（2）；（3）；（4）（x≥2）；4、已知2＜x＜3，化简：四、小结五、作业板书设计教学反思
