4.2植物种子的萌发（2）教学目标知识目标:1.描述种子的结构。能力目标：1.学习自主、合作、探究学习的学习方法。2.通过观察，认识种子的结构，尝试设计探究方案。情感态度与价值观目标：1.养成自护生物，保护生物的行为习惯。2.培养实事求是的认知态度和勇于探索新知的品质。重点难点教学重点：1.探究种子萌发的外界条件。教学难点：1.探究种子萌发的外界条件。教学方法新授教学辅助手段探究教学过程复备导入新棵：一粒小小的种子萌发后为什么能发育成一株新的植物体？种子是怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？这些都是我们这节课要研究的内容。探究：种子萌发的外界条件回顾课前探究实验（提前1周利用课余时间完成）（一）创设问题情境、激发探究兴趣据学生生活经验和已学知识提出问题，激发学生思考，种子萌发除了自身结构的内部条件，还需要哪些外界条件？学生自主结合成2-4人探究小组，组织引导他们通过交流讨论，进行大胆猜想，提出假设。（二）确定探究主题，制订探究方案探究小组根据猜想，设计对比实验，指导学生从实验内容、探究目的、提出问题、作出假设、材料用具、方法步骤等方面完成实验报告。（三）实施探究方案学生据自己设计的实验方案，小组合作，利用一周左右时间，完成实验，并做好实验记录，完成书面实验报告3、课堂展示研讨（四）展示方案各组推荐代表，介绍本组实验方案、操作情况，并由此得出何种结论。（五）交流研讨（六）分析综合引导学生分析种子萌发的条件，讨论分析，从而建立外因与内因的辩证关系。4、种子萌发的过程：学生：看关于种子萌发过程的多媒体课件，观察种子的个部分结构的发育状况，回答问题：教师：通过回答以上问题，学生对种子的个部分结构的功能有了更深得了解，从种子萌发过程的动画中，学生对种子萌发的过程有了形象、直观的了解，在此基础上教师补充、总结种子萌发的过程。5、课堂小结：种子萌发需要的外界条件——种子萌发的过程。6、作业：课后回家利用两个花盆，用沙子栽培两株植物，一株只浇水，另一株除了浇水外，还施加少量的氮肥，定时观察和记录它们的生长情况。板书设计第一节植物种子的萌发一、种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度。二、种子萌发的过程：胚根首先突破种皮发育成根胚轴发育成连接根和茎的部分胚芽发育成茎和叶子叶逐渐消失教学反思授课时间：
