第二节环境影响生物的生存（第2课时）教学内容年级学科七教学课时共2课时第2课时课型新授教学目标1、举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系2、认同生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性教学重点举例说明生物之间有制约和联系教学难点分析生物因素对生物的影响，生物之间的关系类型教学准备挂图教学过程二次备课一、分析生物因素对生物生存的影响阅读课本资料“丸花蜂”，你能说出影响丸花蜂生存的生物因素吗？二、将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来①老虎吃羚羊A、合作关系②许多蜜蜂在酿蜜B、竞争关系③同一片林中的树木C、寄生关系④动物与身体上的跳蚤D、捕食关系1、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（）A．捕食B．合作C．竞争D．寄生3、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗板书设计教学反思
