第一章第二节民族课题第一章第三节民族教学目标1、了解我国的民族构成和民族文化
2、运用民族分布图说出我国各民族分布的特点重点、难点56个民族民族分布教学方法综合读图法多媒体课件教学流程导入师生互动课堂总结反馈巩固教学过程问题设计、知识要点、教学方法教师复备一、导入：上节课我们学习了我国34个省级行政区划，其中自治区有5个，是哪5个
我国为何设立自治区
——我国是多民族国家今天，我们将学习我国民族概况
（或由歌唱《爱我中华》引入，56个民族组成的统一和睦大家庭）二、新授（师生互动）（一）56个民族1、看图片P1
16《中华民族大家庭》，形象地告诉我们：中华民族是一个团结和睦的、统一的多民族大家庭
2、民族构成：汉族人口占92%55个少数民族人口较少，约占8%（因人口少而被称为少数民族），其中，人口最多的是壮族，有1500多万人；满族、回族、苗族
维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族的人口较多在400万以上；还有一些少数民族人口很少，只有几千人
（二）民族政策1、各民族不论人口多少，一律平等2、在民族聚集的地方实行民族自治（让学生在图上指出五个自治区的名称、简称、省会城市）3、尊重民族信仰和民族风俗民族汉族维吾尔族傣族蒙古族朝鲜族哈萨克族藏族文化活动赛龙舟舞狮手鼓舞孔雀舞摔跤、马头琴鼓舞、跳板荡秋千冬不拉集体舞节日中秋节、春节古尔帮节泼水节那大慕大会晒佛节信仰伊斯兰教佛教佛教佛教4、民族文字：让学生拿出一张人民币（纸币），提出一个问题：你可知道人民币上有哪些民族的文字
可以提示学生观察课本第16页的图1
17“几种民族文字”作为参考
这样既激发了学生的学习兴趣，使学生了解到生活中的地理知识，又使学生了解到有些民族有自己的独特的文字
老师在这里要强调一个问题：并不是所有的民族都有自己的文字，有些民族没有自己的文字
（三）民族分布读图1
19，我国民族的分布图教会学生看图例回答下列
