《选择健康的生活方式》教学目标1、通过对几种疾病死亡率的分析,认识生活方式对健康的影响
2、说出健康生活方式的含义
教学重点生活方式对健康的影响
教学方法启发引导法、学生自主、讨论法
课时安排1课时教学过程[创设情景,导入新课]教师:人的生命只有一次,健康和长寿是我们每个人的愿望,也是每个人都要面对的问题
然而,人类有史以来就在与疾病作长期不懈的斗争,至现代已经有许多疾病得到了有效的控制和治疗,但是一些疾病仍然困扰着人类,例如现代威胁人类健康的三大慢性病——学生:癌症、心脑血管疾病、糖尿病
教师:看来同学们对医学知识很关心,那么你知道这些疾病的主要病因吗
学生:食物中含脂肪、糖类、胆固醇过多,易引起心脑血管病和糖尿病,吸烟易导致肺癌
教师:同学们说得很对,其实这些疾病的发生都与人们的生活方式有很大关系
不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展
首先,什么是生活方式
生:生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种习惯,如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等
师:生活方式对健康产生怎样影响
师:上节课老师给同学们布置了一个作业,希望大家在课余时间收集有关不健康的生活方式及其危害的资料,已按老师要求做的同学请举手
生:(教师的话音刚落,同学们就纷纷举起了手)师:谁愿意把自己收集的资料向全班同学汇报
生:(纷纷举手,跃跃欲试,都想表现自己)学生甲:我们邻居的李奶奶,听说本身患有高血压,而她又特别喜欢打麻将,简直是嗜麻如命,有一天,听说是和了一个“杠上花”,突然引发脑溢血而去世了
学生乙:我发现抽烟特厉害的人,呼出来的气都有很大的烟味,他们的牙齿和手指甲都变黑了
学生丙:我听我的爷爷说,他小时候特别能吃,还喜欢看电视、睡懒觉,所以现在很胖,又患了心脏病,经常在上下楼梯时很吃力
学生丁:原来我们班有一个同学,暑假时每天都去游戏厅打电子游戏,有时一天只吃一顿饭,甚至