小学后勤工作问题及措施【摘要】小学后勤管理工作是学校各项工作中必不可少的重要组成部分，它具有服务和育人的双重属性，为教育教学工作得以顺利开展保驾护航。随着经济社会的快速发展以及新课程改革的深入推进，学校后勤工作也应与时俱进，不断发现其中的问题，然后精准施策，才能在改革中创新，在创新中发展，保障学校各项工作的顺利进行。【关键词】小学；后勤管理；问题；应对措施一、小学后勤工作现状1.对后勤工作不够重视。学校后勤工作是为教育教学工作服务的，当前大部分学校都非常重视教学工作，在人力、物力方面投入很多，却往往忽视了后勤工作，影响了后勤工作人员的工作热情，他们认为没有受到学校和领导的重视，自己的付出也得不到应有的回报，索性抱着“破罐子破摔”的态度开展工作，表现出来就是：后勤工作人员的服务意识不够，服务水平较差，拖延甚至刁难师生员工，影响了学校的正常运转，后勤工作效果和效率无从谈起。此外，部分学校的后勤管理工作不到位，对后勤工作人员的职责定位也不明确，甚至将后勤工作纳入行政管理体系。如此一来，许多后勤工作人员以学校领导自居，缺少应有的服务意识，对于各项后勤事务的重视程度不足，甚至养成了自由、散漫的工作态度。部分学校的领导一味地抓升学率，在后勤工作中投入较少，也影响了后勤工作的质量。2.管理人员缺乏职业素养。一般情况下，学校的后勤部门对工作人员的各项要求都比一线教师的要求宽松很多，特别是欠发达地区的中小学，从事后勤工作的人员普遍没有接受过高等教育，职业化的后勤工作人员更是凤毛麟角。目前的后勤工作队伍，不乏转岗的教师、社会招聘的临时工，这种复杂的人员结构，不利于后勤工作的有效开展，主要表现在以下方面：一是后勤工作队伍不稳定。人员频繁流动必然导致岗位空缺，即使立即补充新人，也会因业务不熟练而影响后勤工作的质量；二是职业素养不高。除正式的后勤工作人员之外，从其他途径第1页共4页临时聘请的工作人员没有正式编制，无法接受正规的培训和学习，后勤工作很难保质保量地完成。此外，受工作条件、职业发展、福利待遇等因素的影响，年轻人普遍不愿从事后勤工作，导致相应的岗位长期不能补充新人，各种新的后勤工作理念和工作方法也未能有效运用，阻碍了学校后勤工作的正常运行。即便如此，从事后勤工作的职工也没有意识到自身的不足，缺乏主动学习、自我提高的意识，在工作态度、工作方法上还存在很多问题，部分后勤工作人员在工作中玩忽职守，不仅没有为师生提供良好的服务，甚至闹出很多矛盾，产生一些纠纷，无法满足现代学校后勤工作的需要，严重影响了学校的教育教学工作。3.管理工作缺乏有效监督。部分学校由于后勤工作长期得不到应有的重视，也没有完善的规章制度对工作人员进行约束，导致学校后勤工作长期不到位。由于后勤工作制度的缺失，后勤工作人员开展工作时无章可循，缺少依据，在工作中存在人浮于事的现象，甚至随意找人代班代岗，出了差错也毫不在乎。有的学校虽然制度齐全，但多挂在墙上或存放于档案室，执行力度不够。一直以来，学校的后勤工作部门是独立的系统，并没有相应的监督机构，也没有相应的监督机制，后勤工作长期缺乏约束，开展具体工作时很容易出现各种漏洞。例如：学校后勤经费的使用一直是制约后勤工作质量的主要因素，尤其是小学，学校的机构设置简单，人员数量有限，很难在编制之内成立专门的监督机构。在这种情况下，后勤工作经费的使用不够透明，加上部分后勤人员责任意识不强，导致后勤工作缺少必备资金，许多工作未能及时开展。二、做好小学后勤工作的措施1.转变管理观念。学校是后勤工作的需求者，同时也是后勤工作的监督者，学校后勤工作具有基础性、先导性的特点。以往，学校对于后勤工作的管理模式过于粗放，分工不细，责任不明，经常出现管理漏洞，遇到问题相互推卸责任。对此，学校领导必须统一思想，高度重视后勤工作，要多方谋划，为之排忧解难，给予后勤工作以人力、物力、财力等多方面的实际支持，同时，还应积极协调其他部门与后勤部门之间的关系。第2页共4页其他部门也要重视、支持后勤工作。具体而言，学校要将后勤工作...
