第四章第二节农业（1）课题第四章第二节农业（1）教学目标1、知识与技能：理解农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业能够运用地图、资料并联系实际，说明我国农业在地区上的差异2、过程与方法：通过角色扮演，了解农业四部门通过表格总结对比我国种植业南北分布差异1、情感态度与价值观：通过分析我国农业现状，激发作为中国人的自豪感；理解在遵循自然规律下的工作热情才是最有价值的情感
重点、难点我国农业分布地区差异教学方法读图分析法、综合法、多媒体课件教学过程问题设计、知识要点、教学方法教师复备一、引入：材料说明：据统计13亿中国人，一天消费粮食52万吨，一天吃掉1300万头猪
让学生感受农业生产的重要性，从而引出课题
新授：（一）农业及其重要性：1、什么是农业阅读课本90——91页图4
16农业的四个部门为、、、2、讨论分析农业在生活和生产中的重要作用，并举2例：（1）生活方面：
（2）生产方面：
3、阅读图4
9分析讨论中国用不足10%的耕地，养活了地球上20%的人口
4、小结农业是支撑国民经济建设与发展的产业
（一）农业的分布1
学生阅读93页的图4
10中国主要畜牧业区和种植业区，回答下列问题：（1）、从总体上看，我国农业差异最明显的地区是那两个部分
它们的界线在哪里
、（2）、从这幅图上看，东西两部分各有哪些农业类型
造成这种差异的主要原因是什么
（3）西部地区有没有种植业，如果有，主要分布在哪里
试分析一下原因
(4)东部地区各种类型的农业主要集中在哪些地区
11我国南北方农业分布图，根据图中的内容结合已学过的我国地形、气温、降水等地理知识，分析讨论造成我国南北方农业分布差异的主要原因，并完成下表
（1）原因（2）填表（3）学生阅读95活动1——3参考图4
12完成相关活动，并结合已学的地理知识，以小组为单位讨论一下为什么
三、课堂小结四、反馈练习：1、读下图
