第三节细胞通过分裂产生新细胞一、内容与分析本节课要学的内容细胞通过分裂产生新细胞，指的是生物体由小长大是因为细胞的生长和分裂，其核心（或关键）是细胞通过分裂产生新细胞是新细胞长大和分裂的过程,理解它关键就是要细胞分裂的过程中，尤其是细胞核分裂时染色体的变化最明显（剖析内容）
学生已经学过细胞核是遗传信息库，本节课的内容就是在此基础上的发展的
由于它还与确生物体的生长有相对密切的联系,所以在本学科有举足轻重的地位，并有承上启下的作用,是本学科的核心内容
教学的重点是(1．掌握分裂的基本过程
2．掌握分裂过程中染色体变化的结果
3．理解分裂与细胞生长的关系
)，解决重点的关键是(掌握分裂过程中染色体变化得结果)
二、目标与分析1．教学目标（1）分裂的基本过程
（2）裂过程中染色体变化的结果
（3）理解分裂与细胞生长的关系
2．目标解析掌握分裂的基本过程；掌握分裂过程中染色体变化的结果；理解分裂与细胞生长的关系指的是通过学习细胞通过分裂产生新细胞能够掌握细胞分裂的过程，掌握分裂过程中染色体变化的结果；理解分裂与细胞的生长的关系
三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是掌握分裂过程中染色体变化的结果（指出问题），产生这一问题（或困难、障碍）的原因是染色体是一个比较抽象的内容，并且这节课的授课的对象是立体思维还没有形成（分析原因）
要解决这一问题（或困难、障碍），就要比较形象的教学方式，（解决方法），其中关键是使用多媒体教学（方法的关键）
四教学支持条件在本节的教学中多媒体（指出工具使用在哪里），准备使用课教材、学案、多媒体PPT课件（提出用什么工具）
因为使用多媒体，有利于理解细胞分裂的过程（说明为什么要用）
四、教学过程设计问题1：生物体为什么会由小长大呢
（大问题串中的一个问题）设计意图：导入新课变式练习：生物体由小长大，是与细胞的______和_
