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听报告《让学生真正发生小学四年级语文教学策略谈》体会VIP免费

听报告《让学生真正发生小学四年级语文教学策略谈》体会_第1页
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听报告《让学生真正发生小学四年级语文教学策略谈》体会《让学生真正发生-小学四年级语文教学策略谈》的体会新盈中心学校张育平我来到思源第二小学,听了王琴玉老师的报告,感触很深。王琴玉专家围绕“让学习真正发生”这句话进行展开,督促我们教师在课堂上要做到这一点。现在教学模式很死板,依然存在以教师为主题贯穿于整堂课,学生被动的跟着教师的步伐走。久而久之,学生产生了厌学的现象,学生学习成绩逐步下降。一、“让学习真正发生”的提出,可以拯救目前在教学中出现的状况。二、“让学习真正发生”关注到每一位学生的学习,把课堂还给了学生,让学生亲自经历学习的过程:让学生的学习状况有变化;让学生的学习成果可以看得见。从而使学生体会到学习带来的快乐,尝到学习的甜头。对学习语文产生浓厚的兴趣,启发学生学习语文的欲望。三、如何做到“让学习真正发生”。需要我们教师认真去面对,认真去思考的问题。城里的学生和农村的学生区别很大,作为教师应该深入的了解学生,了解学生的知识掌握情况,学生的接受能力,学生的认知水平进行因材施教,对症下药。要让学生在课堂上“让学习真正发生”,王荣生教授曾说过“教什么比怎么教更重要”。最后,我用几句话来总结这次学习的心得体会,通过听了王琴玉老师的报告和授课,使我们明白了当前教育改革的方向和语文教学的一些方法,我要结合实际把学到的东西应用到教学中去。第1页共1页

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