山东省邹平县实验中学八年级生物上册《4.1.4 种子的萌发》教案1 济南版VIP免费

课题4.1.4种子的萌发本学期总第课时本单元第3课时日期课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标一、知识目标：1、说出种子萌发的外界条件和自身条件。2、说出种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。二、能力目标：培养学生处理理信息、合作学习、表达交流的能力；培养学生理论联系实行际进行问题分析并且学以致用的能力三、情感态度价值观目标：通过对种子发育的学习，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。重点难点重点：描述种子萌发的条件和过程。难点：设计实验探究种子萌发的条件。突出重点突破难点的方法：通过形成知识网络并设置典型例题来突出重点，突破难点。教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂课堂检测1、在果实的发育过程中，子房壁发育成______，胚珠发育成______，胚珠中的珠被发育成______，受精卵发育成______，受精极核发育成______，整个子房发育成______。2、植物果实内种子的数目取决于______的数目。我们平时所说的玉米粒属于______（填果实或种子）3、菜豆种子由________和_________组成，后者包括_________________________。菜豆种子的营养物质储存在______中。4、玉米种子包括______、______、______。其营养物质贮存在______中。5、胚中含有两片子叶的植物称为____________，如______；胚中含有一片子叶的植物称为____________，如______。8创设情景教师播放农民播种的课件，提出问题：俗话说一年之计在于春，春天是大多数作物的播种季节。为什么在春天播下去的种子容易长成幼苗？种子的萌发需要什么条件呢？导入新课。2自学文本自学方式自学解决，解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出问题预设学生自学课本，完成下列学习目标（自己解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出）：1、种子萌发需要的外部条件是什么？自身条件是什么？2、探究种子萌发的条件实验中，可以分几组对照实验？其变量分别是什么？3、种子萌发的过程是怎样的？4、农业生产上播种时应选用什么样的种子？5、如何测定种子的发芽率？5交流学习交流方式不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流交流精讲点拨疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题：2难点精讲1、种子萌发的条件（1）外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。（2）自身条件：具有完整而又活力的胚以及供胚发育的营养物质。2、种子萌发的过程（1）种子吸水膨胀，种皮变软，营养物质被输送到胚轴、胚根和胚芽。（2）胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶5知识迁移1、把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？2、一粒种子播种下去并没有萌发，可能的原因是什么？3、请你设计一个实验方案，探究种子的萌发是否需要阳光。5课堂小结学生总结归纳本节课所学知识。3课堂练习学习与检测3板书3教学后记