高中历史 第24课 欧洲的经济区域一体化教案2 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史教案VIP专享VIP免费

教学主题欧洲的经济区域一体化一、教材分析《欧洲的经济区域一体化》选自岳麓版教材必修二《经济成长历程》的第五单元《经济全球化的趋势》中的第二课。本单元介绍世界经济从战后至今的发展趋势，世界经济区域集团化和经济全球化的发展过程。本节课讲述欧洲的一体化形成的原因、过程和影响。欧盟是目前最成功的区域经济集团化组织，也是世界经济全球化的重要组成部分，所以这课在本单元中是最基础、最关键的一部分。另外，下一课东盟、北美自由贸易区及亚太经合组织都是借鉴欧共体的经验而形成的，所以这课为下一课的学习起到铺垫的作用。二、学生分析模块一中学生已经从政治的角度学习过欧共体的形成，具有一定的知识储备，但对欧共体形成的原因、欧洲一体化的建设及影响了解比较少。学生已经具备一定的收集信息、分析、归纳问题的能力，在此进一步锻炼提高这些能力。学生对欧盟有哪些成员国组成、欧盟的盟旗、盟歌都会有浓厚的兴趣，抓住这一特点，由浅入深，进一步研究其它内容。三、教学目标基本知识：欧共体的成立、欧洲经济一体化建设的过程、欧洲经济及一体化建设的措施、欧元的启用、《马斯特里赫特条约》的内容过程与方法：利用图表及文字资料等有效信息，结合所学知识归纳概括欧洲一体化的原因和意义。通过问题探究，学生交流合作等方式对欧洲经济一体化中的问题和启示进行探究交流。情感、态度与价值观：通过本单元及本课的学习，使学生认识到当今世界经济区域集团化和全球化是不可阻挡的历史潮流，培养学生正确的发展观，树立积极参与国际合作与国际竞争的意识，树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。四、教学环境√□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字导入部分：播放贝多芬的《欢乐颂》，设计问题，当今世界使用人口最多的货币是什么？使用国家最多的货币是什么？由此激发学生兴趣，引入主题。出示图片及文字材料：（屋大维、拿破仑、希特勒）教师展示二战的相关图片及文字材料。学生阅读形象直观的图片材料及相关文字材料，提升阅读能力及获取材料信息及总结归纳材料信息的能力。并得出认识：战争带来的只有灾难和痛苦。播放视频一体化发展历程，学生从整体把握起合作的历程。播放《欢乐颂》背景音乐，呼应导入部分，出示图片材料，再现欧洲一体化进程中的重要片段和场景，学生结合学习内容探究思考从欧洲经济一体化的发展中得出的经验和启示。欧洲一体化的成功实践告诉我们团结就是力量，合作才能共赢。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复教师活动学生活动信息技术支持（资习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）源、方法、手段等）导入播放音频《欢乐颂》及欧盟成立过程中的相关图片学生听看思音频、图片、PPT欧洲一体化形成的背景展示图片材料及文字材料学生看读思议PPT欧洲一体化形成的过程播放视频学生观看视频从整体掌握欧洲的一体化进程视频小组合作探究细分过程分组布置任务学生分组探究，通过图片文字材料深入理解欧洲一体化逐渐深入的过程PPT情景体验看变化提供图片材料学生谈感受PPT反思总结谈认识播放《欢乐颂》，展示欧盟过程的代表性图片学生看思谈认识音频、PPT七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右通过音频材料导入课程，拉近学生与历史的距离，激发学生兴趣；利用图表及文字资料等有效信息，引领学生对欧洲一体化形成的原因进行分析探究，学习资源丰富，拓展了学生的视野。通过问题探究，学生交流合作等方式对欧洲经济一体化中的问题和启示进行探究交流。在教学过程中对教材进行整合，利用形象直观视频材料，使学生能够从整体理解其形成的过程，又注重对小组自主学习和合作探究的发挥，从不同角度对欧洲一体化过程进行分组探讨展示，发挥了学生的主体作用和合作意识。