4.1.2传粉与受精课题本学期总第课时本单元第2、3课时日期课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标一、知识目标：1。知道绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明花的传粉方式。2．说出人工辅助受粉的意义。3．概述受精的过程，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。二、能力目标：培养学生单性花、两性花、单生花和花序的判断的能力。三、情感态度价值观目标：1。通过学习不同花对传粉的适应特征，继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。2．通过学习传粉、受精过程之不易，明白生命之艰辛。重点难点重点：花的两种传粉方式；受精过程和有性生殖。难点：1。通过多媒体出示形象生动地资料并设置具体情景下的问题来突出重点，突破难点。2．通过探究实验认识花的传粉方式与其生存环境的适应性；受精过程。3．对于受精过程与有性生殖，先让学生回顾花的结构中雌蕊和雄蕊的知识，再通过制作多媒体课件展示受精的过程，师生共同努力完成动态的受精效果图。教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂课堂检测1、花的结构中，具有支持和输导作用的结构是_______，具有保护作用的结构是_______、_______。2、雄蕊包括_______、_______两部分，雄蕊包括_______、_______、_______三部分。3、一朵花中，与结出果实和种子有直接关系的结构是_______、_______。4、根据花蕊的情况，花可以分为_______、_______；根据花的着生情况，花分为_______、_______5、从花蕊的情况看，玉米的花属于_______，从花的着生情况看，玉米的花属于。玉米属于_______植物。8创设情景播放蜜蜂在花丛中忙碌的录象，创设问题情景：春天百花盛开，蜜蜂辛勤采蜜。2自学文本自学方式自学解决，解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出问题预设1、什么叫传粉？2．传粉有哪两种方式？3．人工授粉怎样进行？4．简述受精的过程。5交流学习交流方式不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流交流知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题：2难点精讲传粉容易受到环境条件的限制，如风媒花传粉时没有风，虫媒花传粉时因风大或气温低而缺少足量的昆虫活动等，从而降低传粉和受精机会，出现缺粒或空瘪的情况。5重点拓展1．花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫自花传粉，进行自花传粉的前提是在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，也就是它一定是两性花；而单性花中只有雌蕊或雄蕊，只能提供精子或卵细胞，必须与其他花配合才能完成传粉过程，因此是异花传粉。2．单性花植物传粉方式一定是异花传粉；能进行自花传粉的花一定是两性花。5知识迁移百合、黄瓜等植物的子房里含有多个胚珠，它们是如何完成受精的？课堂小结3课堂练习学习与检测第5页1。2。3。4。5。6。3板书3教学后记
