告诉你一个我的故事序号课题作文一：告诉你一个我的故事2∕3授课时间年月日教学目标知识与技能学生动笔写作，叙事过程中能恰当运用人物描写方法，环境描写能为表达文章中心服务。过程与方法学生动笔写作文，老师对有问题学生给予有效指导。情感态度与价值观培养学生认真写作文的习惯，体会写作的乐趣。教学重点学生自主完成作文。教学难点学生自主完成作文。教学过程教学过程设计教学法设计二次备课一、组织教学。二、导入新课。同学们，这节课我们把列好的写作提纲完善，写成一篇完整的作文。三、学生完成作文。提出具体写作要求。1.结构完整，首尾呼应。每段文字6－8行为宜。2.叙事过程中重点部分要详细写，做到叙事详略得当。3.人物描写时要运用恰当的人物描写方法。4.中心突出，不可偏离主题。5.环境描写要为叙事、表达中心服务。6.要正确使用标点符号。四、学生开始写作文，老师巡视，及时指导学生出现的问题。布置本节课的学习任务。提出具体的写作要求。课堂教案设计教学过程设计教学法设计二次备课板书设计教学感悟反思写作要求。1.结构完整，首尾呼应。每段文字6－8行为宜。2.叙事过程中重点部分要详细写，做到叙事详略得当。3.人物描写时要运用恰当的人物描写方法。4.中心突出，不可偏离主题。5.环境描写要为叙事、表达中心服务。6.要正确使用标点符号。
