甘肃省永昌县第一中学高一化学教案第一章第一节化学实验基本方法（第一课时）合作探究赢在45分钟：P2探究二过滤与蒸发三维目标知识与技能[1．知道实验室规则2．能识别化学品安全使用的标识；3．学会溶解、过滤、蒸发、蒸馏和萃取等基本操作；过程与方法用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识，形成良好的实验工作习惯并树立安全意识。情感与价值观使学生树立严谨的科学探究习惯。教学重点过滤、蒸发、蒸馏和萃取的操作方法教学难点萃取的原理教学方法自主学习、合作探究教学过程个性设计课堂引入做好化学实验，并保证实验的顺利进行和实验者的安全，要了解实验室安全规则、掌握一些基本的实验方法和操作技能、并能对突发事故进行及时有效的应对处理。目标展示1．知道实验室规则、实验安全注意事项以及实验室突发事故处理方法等；2．能识别化学品安全使用的标识；3．学会溶解、过滤、蒸发、蒸馏和萃取等基本操作；自主学习1.自学课本P4~P9教材内容；完成2.观看视频资料，完成、1-3内容。交流展示1.《赢在45分钟》P2探究提升；2.P6实验1-1表格内容2．P8实验1-3表格内容合作探究1．过滤后如何洗涤沉淀？如何证明沉淀已经洗涤干净？2．蒸发操作的目的是什么？蒸发操作应该注意哪些问题？3.如何分离石油得到汽油、煤油、柴油等产品？4.萃取操作中如何选择萃取剂？交流展示1．3-A12.5-A23.9-A14.6-A25.1-A11P5探究一蒸馏P7探究三萃取和分液2交流展示探究二过滤与蒸发4-B1探究一蒸馏7-B1探究三萃取和分液2-B1疑难突破1.萃取剂的选择：①萃取剂与原溶剂不可互溶；②溶质在萃取剂中的溶解度远大于原溶剂；③萃取剂与原溶剂不反应；④不易挥发。2.石油的分离：根据其中各组分的沸点不同，将其中组分逐一蒸出。课堂小结本节课我们知道了实验室规则，并认识了化学品安全标识；学会了溶解、过滤、蒸发、蒸馏和萃取等基本操作，大家要掌握其操作要点，当然不论如何，生命安全永远是第一位的。达标检测1.根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③____，④___，⑤冷却结晶。(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示______(填下列正确选项的代码)。A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重C．右盘重，砝码轻D．右盘轻，样品重(3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于(4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止______。A．萃取B．蒸馏C．分液D．盐析2．下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（）A．溶解过滤B．结晶C．蒸馏D．萃取作业设计赢在45分钟：P4随堂训练、P8随堂训练课后反思3
