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碎片内容
甘肃省永昌县第一中学高二语文教案：李凭箜篌引教学课时一课时检测预习1．检查《阁夜》背诵、默写情况
2．检查《李凭箜篌引》自主预习情况
明确目标1．吟咏诗韵，因声求气，品味诗歌的意境
2．比较《琵琶行》、《听颖师弹琴》和本诗，学习音乐描写的方法，欣赏各自的艺术风格
导学互动一、指导自学，呈现问题1
学生疏通诗意，分组诵读，分别推荐组员展示交流
完成“探究·讨论”第一题
二、合作探究，互动交流“探究·讨论”第二题：阅读《琵琶行》、《听颖师弹琴》和《李凭箜篌引》三首诗歌，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，并说说它们各自的艺术风格
达标检测课内背诵全诗
布置作业安排预习1．默写《李凭箜篌引》
2．课外自学“推荐作品”之《登柳州城楼寄漳汀封连四州》和《菩萨蛮》
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
