高三历史科命题指导思想教案全国通用VIP专享VIP免费

高三历史科命题指导思想一、命题指导思想2010年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科（江苏卷）的命题将以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在命题方式上体现出稳中求变、稳中出新的原则。二、考试内容及要求参照教育部颁发的《普通高中历史课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试（历史科）考试大纲》（课程标准实验版）以及江苏省《普通高中课程标准教学要求》，结合本省的实际情况确定考试内容与要求。（一）考核目标与要求1.获取和解读信息·理解试题提供的图文材料和考试要求。·整理材料，最大限度地获取有效信息。·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。2.调动和运用知识·辨别历史事物和历史解释。·理解历史事实，分析历史结论。·说明和证明历史现象和历史观点。3.描述和阐释事物·客观叙述历史事物。·准确描述和解释历史事物的特征。·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。4.论证和探讨问题·运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。·使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。·独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。（二）考试范围考试范围涉及《普通高中历史课程标准（实验）》所规定的必修和选修内容。其用心爱心专心中，历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）和历史（Ⅲ）三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内容。为推动课程改革的顺利进行，“必考内容”与“选考内容”在“考试大纲”以及本省“教学要求”的基础上进行了适当的调整。必考内容古代部分1.古代中国的政治制度(1)西周时期的政治制度西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。(2)秦中央集权制度的形成秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成。(3)汉到元政治制度的演变汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。(4)明清君主专制的加强明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置。（5）古代中国政治制度的特点古代中国政治制度的演变过程与历史特点；中央集权制度的历史作用与社会影响。2.古代中国的经济(1)农业从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确立；男耕女织的小农经济；古代中国农业经济的基本特点。(2)手工业官营手工业与民间手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。(3)商业“市”的形成与发展；主要的商业城市与著名的商帮；古代中国商业发展的特点。(4)主要经济政策重农抑商；“海禁”与“闭关守国”3.百家争鸣及儒家思想的形成与发展(1)春秋战国时期的思想孔子与老子的思想；战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成。(2)汉代儒学“罢黜百家、独尊儒术”；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。(3)宋明理学程朱理学；陆王心学。(4)明清之际的进步思潮李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。4.古代中国的科学技术与文学艺术(1)科技成就用心爱心专心四大发明及其对世界文明发展的贡献。(2)汉字与书画汉字、绘画的起源和演变；中国书画的基本特征。(3)文学成就诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。(4)戏曲艺术京剧等剧种的产生与发展。5.古代希腊罗马的政治制度(1)古希腊的民主政治希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响；梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治；雅典民主政治的意义与局限。(2)罗马法从罗马共和国到罗马帝国；罗马法的起源与发展。(3)西方人文精神...