甘肃省永昌县第一中学高一化学教案第三章第一节金属的化学性质(第2课时)1三维目标知识与技能1．识记钠的物理性质。2．理解钠、铝、铁单质的化学性质。3.理解金属单质化学性质的通性。[4.了解铝的特性。过程与方法1．通过实验现象的分析和问题讨论，初步形成推理、综合归纳的能力。2．通过设计铁与水蒸气反应的装置学习科学探究的方法。情感与价值观1．通过推理和归纳培养学生认真的学习态度和科学方法观。2．通过科学探究培养学生的观察能力、思维能力及学生团结协作能力和语言表达能力。教学重点钠的物理性质；金属化学性质的通性；铝的特性。教学难点对实验现象的分析；铝与碱溶液的反应；教学方法讨论、合作探究教学过程个性设计课堂引入金属单质有哪些通性？今天这节课我们就通过钠、铝、铁的性质来加以归纳和总结。目标展示1．识记钠的物理性质。2．理解钠、铝、铁单质的化学性质。3.理解金属单质化学性质的通性。4.了解铝的特性。自主学习自学课本P46~P51教材内容师导生学1.金属单质的性质1）物理性质：大多为银白色、不透明、有金属光泽，具有导电性、导热性和延展性。2）化学性质钠：银白色、有金属光泽的固体，是热和电的良导体，质软，密度小，熔点低。①与非金属单质的反应4Na＋O2＝＝2Na2O2Na+O2△Na2O2②与水的反应（氢前金属）2Na+2H2O==2NaOH+H2↑2Na+2H2O==2Na＋+2OH―+H2↑③与酸的反应2Na+2HCl==2NaCl+H2↑④与盐溶液的反应2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑学生归纳交流展示铁：银白色、有金属光泽的固体，是热和电的良导体，粉末为灰黑色，能被磁体吸引。①3Fe+2O2点燃Fe3O4②3Fe+4H2O(g)△Fe3O4+4H2③Fe+2H＋==Fe2＋+H2↑④Fe+CuSO4===Cu+FeSO4铝：银白色、有金属光泽的固体，是热和电的良导体①4Al＋3O2点燃2Al2O3②2Al+6H2O==2Al(OH)3+3H2↑(需加热但反应很快会停止，其原因是氢氧化铝难溶且受热分解会说出氧化膜)③2Al+6H＋==2Al3＋+3H2↑④2Al+3CuSO4===Al2(SO4)3+3Cu特性：2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑2疑难点拨Al只能与强碱(NaOH、KOH)反应，不与弱碱(NH3·H2O)反应。Al与碱溶液反应，其实质是Al被氧化，溶液中的H＋被还原，Al与H2O反应生成H2，同时又生成难溶液的Al(OH)3覆盖在Al表面，阻止反应的进一步进行，所以，Al在常温下或加热条件下很难与H2O反应，而在碱性溶液中，Al(OH)3+OH―==AlO2―+2H2O，从而使Al与H2O的反应不断进行。请标出电子转移2Al+6NaOH+6H2O==2NaAlO2+3H2↑+4H2O课堂小结一、金属单质的通性1.物理性质：大多为银白色、不透明、有金属光泽，具有导电性、导热性和延展性。2.化学性质①与非金属单质的反应②与水的反应（氢前金属）③与酸的反应④与盐溶液的反应特性：2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑达标检测课本P54习题作业设计赢在45分钟：P41第2课时课后反思3得6e-失6e-
