第七节春秋战国时期的文化教学目标一、基础知识目标老子和他朴素的辩证法思想；孔子的“仁”及其在教育、文化等方面的贡献；战国时期的“百家争鸣”的局面及主要学派；《诗经》；屈原和《离骚》；孟子和庄子的散文；艺术；天文和地理；名医扁鹊
二、能力培养目标1．使学生全面认识春秋战国时期文化繁荣局面，是在社会经济迅速发展，阶级关系剧烈变化，奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的
从而培养学生正确理解经济、政治和文化三者辩证关系的能力
2．培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析、比较和评价不同学术思想和历史文化名人的能力
三、思想教育目标1．春秋战国时期，出现了老子、孔子等许多著名思想家和著作，对我国后世和世界文化，都产生了深远的影响
2．我国第一部诗歌总集《诗经》和屈原创作的楚辞，在我国文学史和世界文学史上都占有重要地位
先秦诸子的散文是我国古代文学的宝贵财富
3．春秋战国时期，我国在天文学、地理学、医学方面的成就，都具有世界先进水平
《墨经》中总结和提炼的大量物理学知识，也在我国科学史上写下了光辉的一页
4．春秋战国时期，文化空前繁荣，科学技术取得许多世界领先的成就，反映了古代中国在当时世界上的先进地位，值得我们自豪，以此对学生进行爱国主义教育
教学重点和难点教学重点：老子和孔子，“百家争鸣”；《诗经》，屈原和《离骚》；哈雷彗星的最早记录；《山海经》；《墨经》中的物理学知识；扁鹊
教学难点：春秋战国时期诸子的思想及对他们的评价；对某些自然科学知识的理解
教法建议1、建议本节内容安排两课时
第一课时：一、老子和孔子；二、“百家争鸣”
第二课时：三、《诗经》和屈原；四、诸子散文；五、艺术；六、天文和物理；七、名医扁鹊
2、用“一定时期的文化是对一定时期的社会政治和经济的反映”的原理来引导学生分析春秋战国时期文化繁荣的历史条件
春秋战国时期，我国的社会生产力获得了很大的发展，铁
