专题十五卤族元素及其重要化合物海水资源的开发和利用挖命题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例难度关联考点氯及其化合物的性质1.掌握Cl2及其重要化合物的主要性质及其应用2.掌握Cl2的实验室制法2016课标Ⅰ,28,14分中电解原理的应用★★卤素性质的相似性和递变性海水资源的开发利用1.掌握ⅦA族内元素性质递变规律与原子结构的关系2.了解海水的综合利用2015课标Ⅱ,12,6分中粗盐提纯★★☆分析解读卤素是典型的非金属元素,是高考的重点考查内容,试题通常以本专题知识为载体综合考查基本概念和基本理论,或与生产、生活、科技、医疗等各方面联系起来考查知识的灵活应用能力;对海水资源的开发利用的考查偶尔出现,多以选择题为主。今后高考对本专题的考查方式应基本不变。【真题典例】破考点【考点集训】考点一氯及其化合物的性质1.(2019届安徽合肥调研,2)下列物质性质与用途具有对应关系的是()A.Si的熔点高,可用作半导体材料B.Cl2具有强氧化性,可用于漂白有色有机物质C.Na2CO3溶液呈碱性,可用于洗涤油污D.Al2O3硬度大,可用于制造耐火材料答案C2.(2019届四川成都毕业班摸底,5)酸化的KI-淀粉溶液中,加入(或通入)下列物质不能使溶液变蓝的是()A.Fe(OH)3胶体B.漂白液C.O2D.生石灰答案D3.(2017四川成都五校联考,15)向新制氯水中加入少量下列物质,能增强溶液漂白能力的是(忽略溶液体积变化)()A.碳酸钙粉末B.稀硫酸C.氯化钙溶液D.二氧化硫水溶液答案A4.(2018山东济宁教学质量检测,12)Cl2O是黄棕色具有强烈刺激性气味的气体,是一种强氧化剂,易溶于水且会与水反应生成次氯酸,与有机物、还原剂接触或加热时会发生燃烧并爆炸。一种制取Cl2O的装置如图所示。已知:Cl2O的熔点为-116℃,沸点为3.8℃;Cl2的沸点为-34.6℃;HgO+2Cl2HgCl2+Cl2O。下列说法中不正确的是()A.装置②、③中盛装的试剂依次是饱和食盐水和浓硫酸B.通入干燥空气的目的是将生成的Cl2O稀释减小爆炸危险C.从装置⑤中逸出气体的主要成分是Cl2OD.装置④与⑤之间不用橡胶管连接,是为了防止橡胶管燃烧和爆炸答案C5.(2017福建厦门一中月考,9)已知:2Fe2++Br22Fe3++2Br-;2Fe3++2I-2Fe2++I2,向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入适量氯气,溶液中某些离子的物质的量变化如图所示。下列有关说法中,不正确的是()A.还原性:I->Fe2+>Br-B.原混合溶液中FeBr2的物质的量为3molC.当通入1molCl2时,溶液中已发生的反应为:2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-D.原溶液中:n(Fe2+)∶n(I-)∶n(Br-)=2∶1∶3答案C6.(2018河南南阳期末,26)某小组探究“地康法制氯气”的原理并验证Cl2的性质,设计实验如下(夹持装置略去),请回答下列问题:Ⅰ.Cl2的制备。(1)装置B中发生反应的化学方程式为。(2)装置C的作用除干燥气体外还有。(3)装置E中盛放CuSO4的仪器名称为;反应开始后,硫酸铜变蓝,则装置D中发生反应的化学方程式为。Ⅱ.Cl2性质的验证。该小组用Ⅰ中制得的Cl2和下图所示装置(不能重复使用)依次验证干燥纯净的Cl2无漂白性、湿润的Cl2有漂白性、Cl的非金属性强于S。查阅资料:①PdCl2溶液捕获CO时,生成金属单质和两种酸性气体化合物,同时溶解度大的气体难逸出;②少量CO2不干扰实验;③该实验条件下,C与Cl2不反应。(4)按气流从左到右的方向,装置连接的合理顺序为E→G→K→→→→→→尾气处理。(填装置字母)(5)试剂X的名称为。(6)装置J中发生反应的化学方程式为。(7)设计实验证明经净化后的Cl2中不含HCl:。答案(1)2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑(2)控制气体的流速和比例、使气体混合均匀(3)(球形)干燥管4HCl+O22H2O+2Cl2(4)JLHFI(5)硫化钠溶液(6)PdCl2+CO+H2OPd↓+CO2+2HCl(7)将净化后的混合气体通入足量CCl4,再与湿润的蓝色石蕊试纸接触,试纸不变红(或将净化后的混合气体通入足量CCl4,再通入AgNO3溶液,无白色沉淀生成),则证明净化后的Cl2中不含HCl考点二卤素性质的相似性和递变性海水资源的开发利用1.(2019届四川顶级名校入学考试,12)下列依据相关实验得出的结论正确的是()A.向某溶液中加入稀盐酸,产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,该溶液一定是碳酸盐溶液B.已知I3-I2+I-,向盛有KI3溶液的试管中加入适量CCl4,振荡静置后CCl4层显紫色,说明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大C.将某气...
