（课标专用 5年高考3年模拟A版）高考生物 专题12 基因的自由组合定律试题-人教版高三生物试题VIP免费

专题12基因的自由组合定律探考情悟真题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验Ⅱ2016课标全国Ⅲ,6,6分科学思维易★★☆2自由组合定律及其应用自由组合定律的内容及应用Ⅱ2019课标全国Ⅱ,32,12分科学思维、社会责任中★★★分析解读自由组合定律的内容及应用为本专题核心内容。考查形式主要为:1、以遗传图解、表格等为信息载体,考查特定条件下对基因自由组合定律的理解及应用。2、以“正常”与“非正常”的性状分离比为信息,考查致死、基因互作等情况下自由组合定律的应用。复习时应注意:理解基因分离定律与基因自由组合定律之间的内在联系,并掌握利用基因分离定律处理多对基因遗传现象的方法。对比不同题型总结处理多对基因遗传现象的方法,并通过小专题集训进行练习巩固。【真题探秘】破考点练考向考点一两对相对性状的杂交实验【考点集训】考向两对相对性状的杂交实验1.(2020届安徽合肥零模,7,2分)如图所示的过程中,可能发生了基因间自由组合的是()9种基因型AaBbABAbaBab配子间16种结合方式4种表现型(9∶3∶3∶1)A.①B.②C.①和②D.③答案A2.(2020届黑龙江大庆实验中学开学考,24,1分)甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。下列叙述正确的是()A.甲同学的实验模拟的是基因分离和配子随机结合的过程B.乙同学实验模拟的是雌雄配子的随机结合过程C.实验中每个小桶内两种小球的数量必须相等,且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%答案A3.(2019黑龙江齐齐哈尔一模,3,12分)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是()A.非同源染色体上的基因之间自由组合,不存在相互作用B.F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合C.孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例D.F1杂合子的等位基因在个体中表达的机会相等答案C考点二自由组合定律及其应用【考点集训】考向自由组合定律的内容及应用1.(2020届黑龙江哈六中一调,47,1分)现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1,将F1与隐性亲本测交,测交后代出现的四种基因型如表所示。下列有关分析错误的是()基因型aabbccAaBbCcaaBbccAabbCc数目203196205199A.测交结果说明F1产生abc、ABC、aBc、AbC四种类型的配子B.测交后代四种基因型一定对应四种表现型且比例接近1∶1∶1∶1C.据实验结果推测A和C在同一染色体上,a和c在同一染色体上D.若让测交后代中基因型为AabbCc个体自交,后代中纯合子的比例为1/2答案B2.(2019吉林省实验中学期中,34,2分)已知某种植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因(相关等位基因如果是1对,则用A与a表示;如果是2对,则用A与a、B与b表示,依次类推)的控制。现用该种植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交,F1都开黄花,F1自花传粉产生F2,F2的表现型及比例为黄花∶红花=27∶37。下列说法不正确的是()A.花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的B.F1的基因型为AaBbCcC.F2的黄花植株中纯合子占1/27D.F2的红花植株中自交后代不发生性状分离的占3/37答案D炼技法提能力方法一“拆分法”求解自由组合定律问题【方法集训】1.(2020届黑龙江哈六中一调,42,2分)豌豆中,籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性,现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶15∶5,则亲本的基因型为()A.YYRR×yyrrB.YyRr×yyrrC.YyRR×yyrrD.YYRr×yyrr答案C2.(2020届黑龙江哈师大附中月考,46,1分)将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为()A.1/8B.1/16C.1/32D.1/64答案D方法二基因自由组合特殊分离比问题【方法集训】1.(2020届黑龙江哈六中一调,43,2分)人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并可以累加。...