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山东省新高考英语大二轮总复习 第三板块 完形填空 第三部分 体裁应对策略 第1讲 记叙文教案-人教版高三全册英语教案VIP免费

山东省新高考英语大二轮总复习 第三板块 完形填空 第三部分 体裁应对策略 第1讲 记叙文教案-人教版高三全册英语教案_第1页
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第一讲记叙文仔细研读近几年高考完形填空不难发现,记叙文是高考完形填空中出现频率最高的一类文体。该体裁多以记人、叙事为主。具体地说,它是借助叙述、描写等手段记叙社会中的人物和事件的情态及其发展过程,以表达作者的态度和思想。记叙文多以人物思想和行为为中心,以时间或空间的变化为线索,按事件的发生、发展和结束来展开叙述。1.抓住文章中心。中心思想是文章的灵魂和统帅,其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。抓住中心有助于明确做题方向,提高针对性。2.明确叙述角度。通常记叙文有两大叙述角度:第一人称和第三人称。第一人称就是从“自我参与”的角度进行叙述,考生可从字里行间读出作者对人物、事件或景色的情感态度。第三人称就是从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。在做题时考生可采用“角色浸透法”,即假设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等,这样有助于走进作者的思维,深入理解文章的含义。3.理清写作顺序。根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。理清这些线索有助于了解事情发展的来龙去脉,从而更迅速、准确地理解文意。4.明确写作要素。包括事情发生的时间(when)、地点(where)、事件的内容(what)、人物(who)、原因(why)等。弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体,理解了整篇文章。5.洞悉写作目的。同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目的,而最终目的是借助叙事来阐明一个道理,给人以启迪或教益。因此,只有在分析具体情节的基础上认真体会文字背后的东西才能洞悉作者的写作目的,抓住文章的主题。文本示例(2019·全国卷Ⅱ)It'sabout250milesfromthehillsofwestcentralIowatoEhlers'homeinMinnesota.Duringthelongtriphome,followingaweekendofhunting,Ehlers____41____aboutthesmalldoghehadseen____42____alongsidetheroad.Hehad____43____tocoax(哄)thedogtohimbut,frightened,ithad____44____.Backhome,Ehlerswastroubledbythat____45____dog.So,fourdayslater,hecalledhisfriendGreg,andthetwodrove____46____.Afteralongandcareful____47____,Gregsaw,acrossafield,thedogmoving____48____away.Ehlerseventuallysucceededincoaxingtheanimaltohim.Nervousnessandfearwerereplacedwith____49____.Itjuststartedlicking(舔)Ehlers'face.Alocalfarmertoldthemthedogsoundedlikeone____50____aslostinthelocalpaper.Theadhada____51____numberforatowninsouthernMichigan.Ehlers____52____thenumberofJeffandLisatotellthemhehad____53____theirdog.Jeffhad____54____inIowabeforeThanksgivingwithhisdog,Rosie,butthegunshotshadscaredthedogoff.Jeffsearched____55____forRosieinthenextfourdays.EhlersreturnedtoMinnesota,andthendrove100milestoMinneapolistoputRosieonaflighttoMichigan.“It'sgoodtoknowthere'sstillsomeoneouttherewho____56____enoughtogotothatkindof____57____,”saysLisaofEhlers'rescue____58____.“Ifiguredwhoeverlostthedogwasprobablyjustas____59____toitasIamtomydogs,”saysEhlers.“Ifithadbeenmydog,I'dhopethatsomebodywouldbe____60____togothatextramile.”41.A.readB.forgotC.thoughtD.heard42.A.fightingB.tremblingC.eatingD.sleeping43.A.triedB.agreedC.promisedD.regretted44.A.calmeddownB.stoodupC.rolledoverD.runoff45.A.injuredB.stolenC.lostD.rescued46.A.homeB.pastC.backD.on47.A.preparationB.explanationC.testD.search48.A.cautiouslyB.casuallyC.skillfullyD.angrily49.A.surpriseB.joyC.hesitationD.anxiety50.A.predictedB.advertisedC.believedD.recorded51.A.houseB.phoneC.streetD.car52.A.calledB.copiedC.countedD.remembered53.A.fedB.adoptedC.foundD.cured54.A.huntedB.skiedC.livedD.worked55.A.onpurposeB.ontimeC.inturnD.invain56.A.caresB.seesC.suffersD.learns57.A.placeB.troubleC.wasteD.extreme58.A.serviceB.planC.effortD.team59.A.equal...

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