（课标专用 5年高考3年模拟A版）高考生物 专题23 实验与探究试题-人教版高三生物试题VIP免费

专题23实验与探究挖命题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1教材基本实验显微观察类实验实验与探究2017江苏单科,4,2分科学探究、科学思维易★★☆物质鉴定提取类实验2018北京理综,4,6分科学探究中★★☆调查类实验2016课标全国Ⅱ,5,6分科学探究中★☆☆教材隐性实验2017海南单科,8,2分科学思维易★★☆2实验探究与设计实验探究与设计2018课标全国Ⅰ,4,6分科学探究中★★☆分析解读本部分内容在考纲中一共包括19个实验,能力要求均为实验与探究。在近五年高考中课标全国卷单独出现的频率较低,大都结合其他考点进行综合考查。预计2020年高考中这种命题趋势还将继续存在。复习时注意将教材实验分成显微观察类、物质鉴定提取类、调查类、实验探究与设计类等几个类别进行比较归纳复习,可以在较短的时间内获得较好的效果。【真题典例】破考点考点一教材基本实验【考点集训】考向1显微观察类实验1.(2019届山东青岛期初调研,9,1.5分)下列关于生物实验的叙述中,正确的是()A.浸在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞,可以观察到液泡紫色变浅B.观察叶绿体实验,可选用带有少量叶肉的菠菜叶片下表皮制作装片进行观察C.选择洋葱根尖分生区部位进行有丝分裂观察,可以看到一个细胞连续分裂的过程D.鲁宾和卡门向植物提供H218O,并检测产物O2放射性,探明了光反应的全过程答案B2.(2019届黑龙江哈尔滨三中第二次调研,26,1.5分)以下有关实验的叙述正确的是()A.观察植物细胞有丝分裂的操作步骤:取材→解离→染色→漂洗→压片→观察B.在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态C.蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D.用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察答案D考向2物质鉴定提取类实验3.(2019届吉林长春实验中学期中,10,1分)下列关于显色实验的叙述,正确的是()A.溴麝香草酚蓝能与CO2反应,使溶液出现蓝色B.酸性重铬酸钾溶液能与酒精反应,使溶液颜色呈现蓝→绿→黄的变化C.健那绿是活细胞染色剂,能将线粒体染成蓝绿色D.龙胆紫等碱性染液能将DNA染成绿色答案C4.(2019届广西南宁三中开学考,6,1.5分)下列有关生物学实验的叙述,错误的是()A.脂肪的检测步骤:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察B.DNA提取组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀,说明没有还原糖C.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不会损伤细胞D.探究温度对酶活性影响,要将酶和底物在相应的温度下分别保温后再混合答案B考向3调查类实验5.(2019届山东青岛十七中高三期中,21,2分)种群密度的调查方法有多种,比如样方法、标志重捕法和黑光灯诱捕法等。下列关于动植物种群密度调查的叙述,错误的是()A.利用样方法调查种群密度时,样方面积不一定是1m2,但需随机取样B.利用标志重捕法调查种群密度时,标记物易脱落会导致调查结果偏大C.样方法调查的对象不一定是植物,而标志重捕法调查的一定是动物D.利用黑光灯诱捕法调查种群密度时,光线强弱对调查结果没有影响答案D6.(2018湖北宜昌期末,19,1分)下列有关调查方法或调查结果的分析,正确的是()A.用样方法可调查田鼠种群密度B.观察计数肉眼难识别的小动物要用高倍显微镜C.土壤小动物类群丰富度的统计方法主要有目测估计法和记名计算法D.用标志重捕法调查种群密度时,若被标记个体更易被捕食,则调查值偏低答案C7.(2018山东济南章丘一模,4,6分)下列研究活动中所得到的数值与实际数值相比,肯定偏大的是()A.调查某遗传病的发病率时,选择在某地区人群中进行B.探究酵母菌种群数量的变化时,取样前没有振荡试管C.采用样方法调查草地中的蒲公英时,只统计了样方内的全部个体D.采用标志重捕法调查某地麻雀种群密度时,部分麻雀身上的标志物脱落答案D考向4教材隐性实验8.(2019届广东六校一模,5,1分)下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是()A.采用差速离心法分离真核细胞中的各种细胞器B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D.采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题答案B9.(2019届安徽合肥九中暑期检测,14,2分)用新鲜、成熟的菠...