第五案——设计的表达与交流【学习目标】1、知道什么是技术语言，常见的技术语言有哪些，知道图纸是工程技术界的“技术语言”，能在部门与部门之间，人与人之间起到沟通交流的作用
2、了解国家规定的制图标准的基本内容，掌握制图基本工具的用法
3、了解透视图的原理，种类及应用，简单的二点透视图基本画法4、理解三视图的形成原理，学绘画简单的三视图
【教学重难点】1、用技术语言表达设计，进行技术交流
2、用三视图或透视图绘制图样
【教学过程】导入：复习上节内容，引出具体设计的步骤和做法
提问：设计的一般过程有哪些内容
学生：发现明确问题、制定设计方案、制作模型和原型、优化设计方案、编写使用说明书
上节我们分析了方案的构思和制定，有了方案后还要采取制图或表格的形式进行表达和交流，这节我们来学习设计的表达和交流的主要内容
展示课件：各种用来交流的工具形式（形象的和抽象的）学生总结技术语言的种类：图样、图表、模型、符号标志、手语旗语、网络语言等
技术语言定义：在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式
一、制图标准（一）图纸幅面及格式（规定的图纸幅面有5种）（二）字体国家标准规定：汉字应写成长仿宋体，字母和数字写成斜体
（三）比例（展示图样）标准规定了优先采用的比例
无论采用何种比例，所标注尺寸数字都应是物体的真实大小，与绘图的比例无关
（四）图线国标规定粗线的宽度b应按图的大小和复杂程度，在0
5——2mm之间
（五）尺寸标注1
尺寸三要素尺寸界线、尺寸线（包括箭头）、尺寸数字（包括必要的符号及字母）注：当单位是毫米时，在图中不标单位，水平尺寸的尺寸数字字头朝上，垂直尺寸字头朝左
倾斜尺寸字头有朝上的趋势
常用的尺寸标注法①标注角度尺寸时，尺寸界线沿径向引出，尺寸线是以角度顶点为圆心的圆弧
②标注直径或半径尺寸时，应在尺寸数字前分别加注符号“φ”或“R”
③标注球面的直径或半径尺寸时，应在符
