河北省邯郸市涉县永年一中高三生物二轮复习细胞膜细胞器教案新人教版一、考纲研究：细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ）；主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）；观察线粒体和叶绿体（实验与探究）。对考纲分析：该部分的知识难度较低，考查时一般是本专题的综合或章节综合，例如结合动物亚显微结构模式图和植物细胞亚显微结构模式图考查细胞中各种细胞器的结构和功能。二、三年考题分析：1.考查内容：近几年高考题中对细胞器和细胞膜的考查较为频繁，多以正误推断题的形式多角度考查细胞器的结构和功能，细胞膜的考查常以材料分析或实验探究的形式考查其结构特点与功能特性。2.题型赋分：已出现的课标考题中，考查本专题内容的选择题，单科卷分值均为2分，理综卷分值4分或6分，分选择题3个，共35分。三、教学目标四、教学重难点1.重点：细胞膜的成分与功能；细胞中的几种主要细胞器的结构和功能；2.难点:细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义；细胞器之间的协调配合；五、教学方法：讲解法，归纳法，图文结合法。六、学情分析细胞膜以及生物膜系统的概念比较抽象，学生较难理解，尤其细胞器种类较多，各自的作用也较为复杂，对于初学者来说，容易混淆；对此教师应认真对每个知识点的知识进行归类，进行讲解，使学生达到举一反三的效果。七、课时安排：一课时八、教学过程（一）关于细胞膜的问题1.制备细胞膜实验这部分知识以基础为主，问题主要以选择题形式，个别以问答题形式。我选择《导学案》44页例1为典型讲解，这道题综合了制备细胞膜的方法及选材和细胞膜成分的知识，难度不大，强调基础。2.细胞膜的成分以《导学案》46页第五题作为学生的练习题，比较简单。3.细胞膜的功能关于该部分知识的问题较多，选择题和问答题均有出现，在此，我以《导学案》47页第八题为例，这道题的图像就是课本的原图，我选这道题的目的就是强调基础，让学生深深地体会到，课本是根本，要重视课本。（二）细胞器1.细胞器的结构和功能该部分内容比较综合，经常以图文题目出现，多同时考查细胞器的结构和功能，比较典型的题目如《导学案》49页的例1，在这道题中，同时出现了动植物亚显微结构及功能。应强调的是，学生注意区分动植物亚显微结构的不同；同时具有中心体、液泡和叶绿体三种细胞器的是低等植物；植物根细胞中没有叶绿体；与动物有丝分裂有关的是中心体；高尔基体在动植物细胞中的作用不同。2.细胞器之间的协调合作以各种细胞器图出现的题目：这部分知识较为难理解，我选择《导学案》53页例1为例题讲解，考虑到学生对这部分抽象知识的掌握情况不太好，我选择在黑板在板书一个大细胞以及其中的细胞器，在黑板上演示蛋白质合成以及分泌的过程，在这个过程中，让学生自己结合学过的脱水缩合过程，来探讨元素的走向。针对性的练习题有课堂小试牛刀的第二题和第五题。以坐标图出现的题目：课时作业中的第三、五、六题，以第三题讲解，解释蛋白质合成及分泌过程中，各种细胞器膜的面积大小变化情况。九、作业十、板书：略十一、课后反思：
