（统考版）高考历史二轮专题复习 非选择题标准练2（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP免费

非选择题标准练2时间：25分钟满分：37分授课提示：对应学生用书213页1．[2020·潍坊市高三联考]阅读材料，完成下列要求。材料一唐朝的中央学府是国学、太学，里面有大量的留学生，“高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学，于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有”。唐代史书还记载新罗、渤海等国向唐廷请求中国书籍的故事；而朝鲜半岛的国家，言及经典常常首先历数中国的儒家经典。——摘编自孟宪实《大唐“朝贡”外交真相》材料二1840年鸦片战争的炮声打破了清帝国“天朝上国”的美梦，中国遭受西方列强欺凌。由于面临“数千年未有之变局”，许多有识之士开始向“西”看。无论是1911年的辛亥革命，还是之后的新文化运动和五四运动，中华文化遭受相当冲击，西方思潮在中国泛滥。——摘编自田军《(辛亥百年)从“西学东渐”到“东学西渐”》材料三在全球新冠肺炎疫情进入“大流行”的关键时刻，中国在全力抗击本国疫情的同时，克服自身困难，向有需要的国家和地区提供力所能及的帮助。中国贡献给各国的，不仅是宝贵的防疫窗口期和雪中送炭的物资援助，更有携手抗疫、共克时艰的合作精神。中国科研人员迅速完成病毒基因组测序并向世界公布；中国与100多个国家、10多个国际和地区组织分享抗疫经验，钟南山等一批中国专家频繁与东盟、中亚、欧洲、美国的有关专家进行连线交流……得益于中国的抗疫努力，世卫组织专家表示，其他国家“不必从零开始”。——摘编自辛识平《全球抗疫彰显中国之“义”》(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝时期对外文化交流的意义。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中国文化发展的特点并分析其原因。(10分)(3)根据材料三并结合所学知识，简述中国援助全球抗击新冠肺炎疫情的意义。(7分)解析：(1)根据“还记载新罗、渤海等国向唐廷请求中国书籍的故事；而朝鲜半岛的国家，言及经典常常首先历数中国的儒家经典”并结合所学内容可知，唐朝的对外文化交流说明了唐朝高度的制度和文化自信，传播了中华文明，提升了中国的国际影响力和感召力，有利于形成中华文明圈和推动东亚文明的整体发展。(2)特点：根据“许多有识之士开始向‘西’看”可知是向西方探索救亡图存道路。原因：根据“打破了清帝国‘天朝上国’的美梦，中国遭受西方列强欺凌”并结合所学可从民族危机和统治危机的加重、民族资本主义发展、西学东渐的影响、传统文化的缺陷和仁人志士的爱国情怀等方面进行总结概括。(3)根据“中国贡献给各国的，不仅是宝贵的防疫窗口期和雪中送炭的物资援助，更有携手抗疫、共克时艰的合作精神。……得益于中国的抗疫努力，世卫组织专家表示，其他国家‘不必从零开始’”可知，中国援助全球抗击新冠肺炎疫情有利于增强世界战胜疫情的信心，为抗击疫情提供了宝贵的经验，显示出中国的大国责任意识，践行了人类命运共同体的理念。答案：(1)意义：体现了唐朝高度的制度和文化自信；促进了儒学的传播和发展；推动了中华文明圈的形成和发展；提升了中国的国际影响力和感召力；有利于东亚文明的整体发展。(2)特点：向西方探索救亡图存道路。原因：民族危机的不断加重；清朝统治危机的加深；民族资本主义的发展；西学东渐的推动；传统文化难以应对工业文明的冲击；仁人志士的爱国情怀。(3)意义：为全球抗击新冠肺炎疫情提供了宝贵的经验；有利于增强世界战胜疫情的信心；显示出中国的大国责任意识；践行了人类命运共同体的理念。2．[2020·汕头市高三二模]阅读材料，完成下列要求。材料经济全球化带来的结果，一是实现了“国家减贫”，新兴经济体与发达经济体之间的贫富差距开始缩小，财富在全球范围内的不均衡分配，带来崛起国与守成国之间关系的调整。二是财富在国家内部的分配是不均衡的，尤其是发达国家产业结构重新调整，“去工业化”导致蓝领工人的衰落。两种不均衡带来的结果是全球化的进程遇到了反全球化的阻力。——摘编自孙兴杰《贸易战的本质是旧有全球治理滞后于全球化进程》评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。)(12分)解析：本题为开放性试题...