课题第二节有机化合物的结构特点课程目标知识与技能1、掌握有机物的成键特点，同分异构现象
2、掌握有机物同分异构体的书写
过程与方法用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分之模型，找出有机物的同分异构
强化同分异构体的书写，应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构，强化同分异构体的书写练习
情感态度与价值观通过同分异构体的书写练习，培养思维的有序性、逻辑性、严谨性
教学重点有机化合物的成键特点；有机化合物的同分异构现象
教学难点有机化合物同分异构体的书写
教学过程二次备课一、情境导入师：这节课我们来学习第二节——有机化合物的结构特点
我们在高一时就初步了解了有机化合物种类繁多的原因，主要是由于碳原子的成键特点所决定的，接下来我们对其进行进一步的学习
二、授新课一、有机化合物中碳原子的成键特点师：仅由氧元素和氢元素构成的化合物，至今只发现了两种：H2O和H2O2，而仅由碳元素和氢元素构成的化合物却超过了几百万种，这正是由于有机化合物中碳原子的成键特点所决定的
由于碳原子的成键特点，每个碳原子不仅能与氢原子或其他原子形成4个共价键，而且碳原子之间也能与共价键相结合
碳原子间可以形成单键、双键和三键；多个碳原子可以结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有支链，还可以结合成碳环，碳链和碳环也可以互相结合
以上就是有机物种类繁多的原因
二、有机化合物的同分异构现象【复习】定义：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象
具有同分异构现象的化合物互称同分异构体
对于某一烷烃分子怎样判断它是否具有同分异构体，如有，又具有几种同分异构体，这是学习有机化学一个很重要的内容
我们必须学会用心爱心专心判断并能够书写
今天，我们将学习一种常用的书写方法—缩链法
1、烷烃同分异构体的书写第一步：所有碳，一直链
第二步：原直链，缩一碳
缩下的碳，作支链第三步：原直链，
