第五课我国的人们代表大会制度人民代表大会制度：我国的根本政治制度【教学目标】1.知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.能力目标：提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。3.情感目标：认同我国人民代表大会制度的优越性，初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。【教学重点】人民代表大会制度的优越性【教学难点】政体的含义，民主集中制的表现【教学设计】创设情景导入新课多媒体：2009年1月20日，对美国来说，是一个具有历史意义的日子：在这个国家232年零六个月的历史中，第一次产生了一位黑人总统。他的上任，是世界日益进步的明证，也预示着一个新时代的来临。路透华盛顿11月5日电---民主党人奥巴马周三发表胜选感言後,开始着手组建政府团队,来共同领导这个深陷经济危机和两场战争泥潭的国家.奥巴马以压倒性优势击败竞争对手,成为美国历史上第一位黑人总统.党内消息人士称,他于此後第二天任命了进行交接工作的各主管,并邀请民主党议员伊曼纽尔(RahmEmanuel)担任白宫幕僚长一职.此后将陆续组建其他部门。设问：美国政府怎么组建的？我国政府怎么组建的？学生回答：总统组建，我国是人民代表大会产生。三、人民代表大会制度，我国的根本政治制度从这里可以看出我国的政权组织形式与美国的不同，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。（一）走进我国的国家机关小知识（了解）：我国国家机构的组成及其性质（看教材：略）探究:人民代表大会与国家行政机关司法机关是什么关系?人民代表大会是国家权力机关,国家行政机关司法机关由人大产生,对人大负责,受人大监督（二）、我国的政权组织形式1、我国的政体（1）政体的含义（2）国体与政体的关系（3）我国的政体：人民代表大会制度（4）我国政体最大的特点：民主集中制师问：什么是民主集中制原则，有哪些表现呢？（请学生快速阅读教材第59页第3段至第60页第1段内容。）（多媒体显示知识结构图。）①民主集中制的含义在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度（多媒体显示人民代表大会讨论三峡议案。）②民主集中制的体现2、人民代表大会制度（1）含义（2）地位3、我国政体的优越性问题：（1）内容（2）优越性师：根据宪法规定：谈谈在中央与地方国家机构关系上如何体现了民主与集中的统一？教师总结：这个审议和表决的过程就体现了民主集中制，但是实际操作时要复杂得多，按民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度，就是人民代表大会制度。它由我国人民民主专政的国家性质决定，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。是适合我国国情的根本政治制度，显示出强大的生命力和无比的优越性。多媒体显示：◇它保障了人民当家作主；◇它动员了全体人民投身于社会主义建设；◇它保证了国家机关协调高效运转；◇它维护了国家统一和民族团结。师：你能根据人民大会制度的基本内容，结合你所了解的事例，对上述结论作出说明吗？（学生积极发言，略。）教师总结：人民代表大会制度具有如此的优越性，所以我们要坚持并不断完善这一根本政治制度，绝不照搬西方的政治制度模式。好，人民代表大会制度的优越性，真是说也说不完，下面就让我们一起到生活中去感受一下吧！三、情景回归，反思提问本课我们学习了人民代表大会制度的含义、内容、组织活动原则及其优越性，对于人民代表大会制度你还有哪些疑点，请提出来，大家共同讨论，共同探究。（学生讨论后，纷纷提问，教师点拨总结。）最后，套用《沂蒙山小调》，用一句歌词结束本课：人人那个都说人代制好，适合我们国情，民主又集中！板书设计：三、人民代表大会制度，我国的根本政治制度1、我国的政体（1）政体的含义（2）国体与政体的关系（3）我国的政体：人民代表大会制度（4）我国政体最大的特点：民主集中制①民主集中制的含义②民主集中制的体现2、人民代表大会制度（1）含义（2）地位3、我国政体的优越性（1）内容（2）优越性
