陕西省西安市庆安中学2014高中生物 1.1分离定律导学案 新人教版必修2VIP专享

陕西省西安市庆安中学 2014 高中生物 1.1 分离定律导学案 新人教版必修 2第六部分 策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.通过合作探究掌握分析显隐性和基因型的方法。2.通过合作探究区分自交、自由交配和淘汰、不淘汰对遗传学的影响。3.通过自主学习和合作探究提高分析问题和解决问题的能力，同时体验成功，增强自信。【重点难点】重点：显隐性和基因型的分析。难点：自交和自由交配及淘汰和不淘汰在遗传题目中的区别。【使用说明与学法指导】1.回顾孟德尔关于一对相对性状的杂交实验，领会基因的分离定律；归纳总结运用分离定律解决问题的方法或技巧。2.精诚合作，激情投入，展示自我，快乐学习！【自主学习】一、显性性状与隐性性状 显性性状是指____________________________________________ 隐性性状是指____________________________________________二、基因分离定律的实质________________________________________三、交配类型及分析（以豌豆的一对相对性状高茎（D）、矮茎（d）为研究对象）1.写出纯合子杂交的遗传图解，分析子代基因型及表现型的种类和比例。2.写出杂合子自交的遗传图解，分析子代基因型及表现型的种类及比例。3.写出测交的遗传图解，分析子代基因型及表现型的种类及比例。【合作探究】————升华学科能力，透析重难点一、下列组合为果蝇体色的遗传结果，根据下列哪些组合类型能判断出显性性状，并说明理由。1 ① 黑色×黑色→黑色② 黑色×灰色→灰色③ 灰色×灰色→灰色和黑色④ 灰色×黑色→灰色和黑色二、下表是豌豆花色的遗传实验结果，请帮忙分析一下亲本的基因型：组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二紫花×白花8070三紫花×紫花1240413组合一_______________________组合二_______________________组合三_______________________三、辨析自交与自由交配、淘汰与不淘汰在概率计算中的区别。（一）自交1.豌豆花的位置有腋生（B）和顶生（b）两种表现型。现有纯种的豌豆进行杂交得到F1，自然状态下得到 F2、F3，则 F3中腋生∶顶生=_________。2. 豌豆花的位置有腋生（B）和顶生（b）两种表现型。现有纯种的豌豆进行杂交得到F1，F1自交得到 F2，让其中的腋生个体在自然状态下得到 F3，则 F3中腋生∶顶生=__________。（二）自由交配（随机交配）1.果蝇的长翅对残翅为显性，用 D、d 表示。现有纯种的长翅和残翅果蝇杂交，得到 F1再自交产生 F2代，F2代自由交配...