（统考版）高考历史二轮专题复习 课时作业1 中国制度的政治基因—古代中国的政治制度（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP免费

课时作业1中国制度的政治基因——古代中国的政治制度时间：45分钟满分：100分授课提示：对应学生用书169页一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．[2020·洛阳市高三二模]面对西周大军兵临城下的危局，商纣王却镇定地说：“呜呼！我生不有命在天？是何能为！”西周初年，统治者明确提出了“天视自我民视，天听自我民听”。这表明()A．商朝统治者非常重视敬天尊祖制B．西周统治者认识到人事重于天命C．商朝统治者不认可传统的天命观D．西周统治者接受了儒家民本思想解析：材料中的“呜呼！我生不有命在天？是何能为！”指商纣王认为自己的生命是上天赐予的，又有什么可做呢？“天视自我民视，天听自我民听”则是西周统治者认为上天看到的来自于我们百姓所看到的，上天所听到的来自于我们百姓所听到的。由此可见商纣王认可天命，但没有说到他尊祖制，所以A、C错误；西周统治者在天命和人事问题上，人事重于天命，故B项正确。D项只说到了人事而没有说到天命问题，故错。答案：B2．[2020·烟台市高三模拟]商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南2次；周代记录到陕西5次，山东、河北各1次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙各1次。对大瘟疫的记录情况表明，商至秦汉()A．统一多民族国家逐渐形成B．大瘟疫从中原向南方扩散C．大瘟疫发生频率逐渐加快D．中原人口不断向周边迁移解析：通过商至秦汉时期对瘟疫的记录情况来看，每个朝代所记录的范围比前代更加广阔，结合古代中国发展历程可知，这些地区是逐渐被纳入中国版图的，代表了统一的多民族国家正在逐渐形成，A正确；之前南方区域没有记载不代表以前南方没有瘟疫，而且内蒙古在山东、河北北方，B错误；因为所涉及的区域更多，因此记录的次数不代表发生的频率加快，C错误；材料反映的是统一多民族国家的形成，中原人口不断向周边迁移材料信息不能体现，D错误。故选A。答案：A3．[2020·淄博市高三联考]春秋时期被灭的诸侯国有60个以上，但其大部分是以夷灭夏和以夏灭夷；诸(华)夏国相灭只占极少数，姬姓相灭的例子尤少。这一现象说明()A．周天子权威足以维持秩序B．诸侯国之间的战争利于国家统一C．宗族和姻亲关系发挥作用D．诸侯国之间力量势均力敌解析：从材料“诸(华)夏国相灭只占极少数，姬姓相灭的例子尤少”说明被消灭的诸侯国大部分是不同民族间的征战，姬姓相灭诸侯国的更少，明显是宗法观念仍有影响力。故选C。材料“春秋时期被灭的诸侯国有60个以上”发现，春秋时期的诸侯争霸其实是周王室衰微的表现，周天子权威已经不足以维持秩序了，故排除A。材料没有从“国家统一”的角度分析诸侯争霸的影响，故B与材料无关，排除B。在周王室衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争，故D表述不符合史实，排除D。答案：C4．[2020·石家庄市高三一模]汉初，东方各地特别是楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制()A．加强了君主专制B．有利于边患问题的解决C．导致了国家分裂D．有利于新生政权的巩固解析：依据材料可知，汉初的郡国并行制是在东西方各地文化习俗的差异和冲突明显的背景下实行的，郡国并行的本质是东西异治，是汉初给予东方社会的一种特殊政策。这种东西异治的政策缓解了文化冲突，有利于汉初统治的稳定，故选D项。材料涉及的是汉初处理中央和地方关系的问题，故A项错误。郡国并行制是汉初的特殊政策，从长远来看不利于中央集权加强，故B项错误。C项脱离材料的主旨，排除。答案：D5．[2020·长沙市高三二模]唐玄宗开元二十一年，在全国十五道置采访使，以“六条”监察非法行为，剑南节度使王昱以剑南道采访使身份巡边姚州，笞杀姚州都督府所属羁縻越析州的不法豪酋。由此可知，这一时期的采访使制度()A．埋下了藩镇割据隐患B．增强了地方行政权力C．注重维护君主的权威D．加强了对边疆的统治解析：“在全国十五道置...