Unit3Thisismysister教学内容:SectionA教学目标:1
知识与能力目标:通过谈论家庭的话题,使学生学会介绍人物、识别人物的基本句型:This/Thatis…
These/Thoseare…
Isthis/that…
Yesitis/Noitisn’tArethese/those…
Yestheyare/Notheyaren’t2
过程与方法:利用教学图片与多媒体课件展开课堂pairwork,groupwork的口语交际活动,引导学生学习介绍人物、识别人物
情感态度与价值观:通过谈论家庭的话题,使学生了解自己与他人的家庭、家人的一些信息,理解家人爱家人
教学重点:介绍人物识别人物的句型:This/Thatis…
These/Thoseare…
Isthis/that…
Yesitis/Noitisn’tArethese/those…
Yestheyare/Notheyaren’t教学难点:掌握指示代词this/these,that/those的用法教学方法:合作学习法、评价教学法教学步骤:Step1:GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls
Iamyounewteacher
I’mfrombaiyunhumiddleschool
Therearefourpeopleinmyfamily---myfather,mother,sisterandI
Ilikelisteningsongsverymuch
Doyoulike
Ok,let’senjoyasong---familysong
Step2:LeadinT:Let’slistentoasong
(listentoittwice,thefirst,justlisten;thesecond,singtoit)Step3:Present1
Presentthenewwords