河南省新安县第一高级中学高三生物基因指导蛋白质的合成教案课程标准概述遗传信息的转录和翻译学习目标1、区分遗传信息、遗传密码（密码子）、反密码子。2、比较DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。3、概述遗传信息的转录和翻译的概念和过程。4、从场所、模板、条件、原料、产物等方面比较转录和翻译异同。5、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。重点[难点重点：1.DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。2.遗传信息的转录和翻译的概念和过程。难点：遗传信息的转录和翻译的概念和过程。学习过程评价任务（内容、问题、试题）学习活动（方式、行为、策略）【问题探讨】阅读教材P62页面问题探讨相关内容，思考并讨论以下问题：问题一、利用恐龙的DNA能否使恐龙复活呢？如果可行，那么还需要解决什么问题？问题二、基因是如何指导蛋白质的合成？【模块一】遗传信息的转录结合教材P62—63的相关内容，思考下列问题：一、DNA与RNA的比较问题一、DNA和RNA在化学组成上有什么区别？问题二、DNA和RNA各有什么功能？练一练：1、新课程导学P41例1变式训练1-1二、遗传信息的转录问题一、RNA如何解读DNA的遗传信息？问题二、DNA复制与转录有什么共同之处?这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？问题三、转录成的RNA的碱基序列，与作为模板的DNA单链的碱基第四章第1节基因指导蛋白质的合成问题导读评价单班级小组姓名序列有哪些异同?与该DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同?☆思考讨论：遗传信息、密码子之间有什么关系？练一练：2、DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过磷脂双分子层（）A．6层B．4层C．2层D．0层【模块二】遗传信息的翻译：阅读课本P64，思考并讨论下列问题：问题一、遗传信息在传递和表达过程中所需要的原料是否相同？问题二、RNA在基因的表达过程中有哪些作用？☆思考讨论：遗传信息、密码子、反密码子之间具有什么关系？练一练：3、某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是（）A．198个B．398个C．400个D．798个【模块三】转录、翻译与DNA复制的比较：问题一、转录、翻译与DNA复制各自发生的场所在哪里？问题二、转录、翻译与DNA复制所需的条件有哪些？问题三、转录、翻译与DNA复制的产物是什么？练一练：4、新课程导学P42例2课后反思王三虎【学习目标】1、区分遗传信息、遗传密码（密码子）、反密码子。2、比较DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。3、概述遗传信息的转录和翻译的概念和过程。4、从场所、模板、条件、原料、产物等方面比较转录和翻译异同。【重点难点】重点：1.DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。2.遗传信息的转录和翻译的概念和过程。难点：遗传信息的转录和翻译的概念和过程。【学法提示】认真阅读教材，运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。【课前预习】（一）遗传信息的转录1.RNA的组成、结构及分类（1）基本单位：，它是由一分子、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有。（2）结构；一般是链，长度比DNA短，能通过，从细胞核转移到细胞质。（3）分类：①在翻译过程中起模板作用的是；②起转运作用的是；③参与构成核糖体的是。2．转录（1）场所：⑵模板：⑶原料：⑷配对原则：⑸产物：（主要是mRNA）⑹过程：①解旋：________解开。②配对：细胞中游离的________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。③连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。④脱离：合成的________从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。（二）遗传信息的翻译1．翻译①概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。②场所：③模板：④原料：⑤运载工具：⑥产物：2．密码子（1）概念：_______上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为_______。（2）种类：共有_______种，决定氨基酸的有_______种。3.转运RNA（1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带______的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，称为______。（2）种类：______种小结：基因指导蛋白质合成过程（）()基因mRNA蛋...
