《浩瀚的宇宙》教学目标：1、知识与技能：知道太阳系的组成，了解宇宙概况及“宇宙大爆炸学说
2、过程与方法：了解人类探索宇宙的历程
3、情感、态度与价值观：认识人类对宇宙的探索将不断深入
教学重点：了解宇宙起源，对宇宙空间有基本认识
教学难点：理解光年是一个长度单位不是时间单位
教学过程：一、引入新课展示银河系的图片，让学生观察思考
二、飞入太空1957年10月4日，前苏联把人类第一颗人造地球卫星送上天
1961年，苏联的加加林乘飞船进入太空
1969年，美国登月计划
1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星飞上了天
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载人飞船成功发射，在太空中绕地球14圈后，安全返回
成功实现了中国人遨游太空的理想
出示宇宙大爆炸模拟图，让同学思考宇宙的起源
三、宇宙物质现象的总和
广义上指无限多样、永恒发展的物质世界，狭义上指一定时代观测所及的最大天体系统
后者往往称作可观测宇宙、我们的宇宙，现在相当于天文学中的“总星系”
四、太阳系太阳系中共有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星
除水星和金星外，其他行星都有卫星绕其运转，地球有一个卫星月球，土星的卫星最多，已确认的有17颗
行星小行星彗星和流星体都围绕中心天体太阳运转，构成太阳系
太阳占太阳系总质量的99
86％，其直径约140万千米，最大的行星木星的直径约14万千米
太阳系的大小约120亿千米
五、银河系有证据表明，太阳系外也存在其他行星系统
2500亿颗类似太阳的恒星和星际物质构成更巨大的天体系统——银河系
银河系中大部分恒星和星际物质集中在一个扁球状的空间内，从侧面看很像一个“铁饼”，正面看去则呈旋涡状
银河系的直径约10万光年，太阳位于银河系的一个旋臂中，距银心约3万光年
银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，常简称星系
现已观测到大约有10亿个
