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碎片内容
甘肃省永昌县第一中学高二语文教案：方山子传教学课时一课时检测预习检查课后学生了解作家作品及写作背景情况
明确目标识记本文文言实词、虚词意思，归纳文言知识点
体会本文构思——“文似看山不喜平”的精巧与奇特
理解方山子狂放的精神实质
导学互动一、指导自学，呈现问题1
回顾之前学过的苏轼的诗文，了解作家作品
结合课文注解，识记字词
二、合作探究，互动交流1
通读课文，疏通文意，注意理解通假字、古今异义词、词类活用等文言知识点
2．文章每段各写了什么内容
用了怎样的叙述方法
4、鉴赏方山子的“异”表现在哪些方面
表达了作者一种怎样的情感倾向
5．“文似看山不喜平”，作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡，塑造丰满形象的
达标检测结合学过的人物传记类文章，讨论这类文章的一般写法及鉴赏要点
布置作业安排预习1．结合学过的人物传记类文章，就鉴赏要点，写一篇500字左右的短文
2．预习《大铁椎传》
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
