一.教学内容：暑假专题——句子的语气（1）在口头交流中，说话人的语气是通过声调、表情、眼神等方式体现的。在书面语中，则要借助谓语动词的变化来实现。英语中的语气主要包括：陈述语气（肯定和否定语气）；疑问语气；祈使语气；感叹语气和虚拟语气五种变化形式。（一）陈述语气1.肯定陈述句概念：说话人以肯定的态度使用谓语动词的句子成为“肯定陈述句”，用于说明事实和看法。（1）肯定陈述句的谓语动词围绕核心动词（结束）涉及的时间点和完成程度而产生各种时态。例：Hewentthereyesterday.他昨天去了那儿。（以一种不容置疑的语气对“他”的动作进行了说明。）Davidisamiddleschoolstudent.戴维是个中学生。Ihaveacomputer.我有一台电脑。ThereisaCDplayeronthetable.桌子上有一台CD播放机。Shecanswim.她会游泳。（2）某些类型的句子由there,here引起，谓语动词为come,go的句子，常用倒装语序。Therearenoassistantsinthesupermarkets.超市里没有任何售货员。HerecomesLiLei!李蕾来了！Herearethreebooks.Youmayreadany.这里有三本书，你可以读任何一本。（3）主语和谓语的一致：句子中的谓语动词和主语在人称和数上必须一致。1）谓语只跟主语的中心词保持一致，修饰词不影响主语的数。例：Thequalityofthiskindofradioispoor.这种录音机的质量非常差。Awalletwithmoneyandcreditcardwasstolenfromher.她装有钱和信用卡的一个皮夹被偷了。2）在therebe和其它倒装句中，谓语通常放在主语的前面，谓语使用单数还是复数形式，要看后面的主语而定。例：Thereweremanypeopleintheroomjustnow.刚才房间里有很多人。Thereisnobodylivingonthatisland.那个岛上无人居住。3）由and连接的两个或两个以上的名词，或由“both（and）”连接的两个成份作主语，其谓语动词通常用复数形式。例：BoththestudentsareAmerican.这两个学生都是美国人。由and所连接的两个名词，有时指同一个人或同一件事，and后面的名词前没有冠词，谓语动词要用单数。若后面的名词前有定冠词修饰，这是指两个人或两件事，谓语就要用复数。例：Theworkerandthepeasantaregoingtogiveusatalk.这位工人和这位农民将给我们作报告。Thefriendandteacheroftenencouragesustodogoodthings.这位老师兼朋友经常鼓励我们做好事。4）表示数量、时间、距离、金钱等的复数名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。用于数学运算的数字作主语时，谓语动词也用单数形式。例：Ahundredmilesisalongway.一百英里是一段长路。Tenpoundsisenough.十英镑足够了。Tenyearsisamomentinhistory.十年在历史上是一瞬间。2.否定陈述句概念：说话人持否定态度，使用谓语动词的句子为否定陈述句。即说话人否定主语发出过的动作或具有的状态。基本结构：否定陈述句中谓语动词基本构成形式为：第一个动词+not+其它动词+其它成分上述“其它动词”是指“助动词”和“核心动词”。若谓语仅带一个助动词，此时的“其它动词”即为核心动词。（1）若谓语带有助动词或情态动词，则直接在第一个动词后加“not”。例：Wearenotstudyinghistory.Wehavenotstudiedhistory.Wehavenotbeenstudyinghistory.Wewerenotstudyinghistory.Wehadnotstudiedhistory.Wehadnotbeenstudyinghistory.Wewillnotstudyhistory.Wewouldnotstudyhistory.Peoplemustnotsmokeinpublicareas.（2）若否定陈述句的谓语仅为一个行为动词时，则需在行为动词之前根据主语的单复数性质，增加助动词do的相应形式（do或does），并加否定词“not”，谓语动词变为动词原形（字典中给出的动词形式）。例:Westudygrammar.→Wedonot（don’t）studygrammar.（主语为复数）Hestudiesgrammar.→Hedoesnot（doesn’t）studygrammar.（主语为第三人称单数）Westudiedgrammar.→Wedidnotstudygrammar.（谓语动词studied为一般过去时，do变为did）Lindahasabeautifultoy.→Lindadoesn’thaveabeautifultoy.（3）若谓语动词仅为be动词时，则在be动词后直接加否定词“not”。例：Heisateacher.→Heisnot（isn’t）ateacher.Shewasastudent.→Shewasnot（wasn’t）astudent.Therearesomeapplesinthebaske...
