高三语文压缩语段苏教版【本讲教育信息】一
教学内容:压缩语段技法点拨“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来
压缩语段是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力
具体表现为三点:①对材料的理解,②对材料中相关信息的筛选,③语言的概括与表达
此考点的考查方式较多,如概括主要内容,拟写一句话新闻或标题,拟写导语,给概念下定义等
这类试题一般与社会生活结合较紧密,反映了学以致用的原则;另一方面,现代社会信息量大,对信息准确、全面的提取与概括更显重要
在命题上,压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等能力,也有较好的区分度,是近年高考考查的一项重点
一、压缩语段的命题形式(一)改写一句话新闻,或为新闻补导语
将一则文字较多的新闻改写为一句话新闻,从而检测压缩语段的能力
例如:用一句话(不超过30个字)概括以下一则新闻的要点
(2002年北京高考题)据英国广播公司报道,德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星,它的形成能够追溯到宇宙形成的初期
这颗恒星被编号为HE0107—5240,其罕见之处在于:与其他历史稍短的恒星不同,它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的,是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星
本题是拟写一句话新闻
通观上面这则新闻,主要内容是天文学家发现了一颗恒星,然后细化要点:天文学家的国籍是“德国”,恒星的特点是“不含金属元素,有140亿年历史,属首次发现”,最后将以上要点组合成一个句子(即题目答案):德国天文学家首次发现银河系中不含金属元素的恒星
(二)拟标题
通过拟标题的形式来检测学生压缩语段的能力
例一:给下面这则材料拟一个简明的标题,不超过12个字