高考作文审题训练【教学目标】1、掌握高考作文审题的原则和要求2、掌握高考命题作文审题的一般方法3、培养学生良好的审题习惯【教学重点】针对不同类型的作文题目，应采取不同审题策略【教学难点】找到各种题目审题的关键点【教学方法】讲授法、合作探究法【教学准备】多媒体【教学课时】1课时【教学过程】一．导入：由高考作文评分标准引入二．诠释考点：1.如何才叫切合题意呢？切合题意包含两层意思。一是符合命题意图。对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解。准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。二是文章和题目相符。2.高考作文题的组成部分。题干。一般位于作文试题的第一行，由“阅读下面的一则材料，按要求作文”这样的字样组成，标出分值，信息量最少。材料。除一部分命题作文只有题目没有材料外，大多数试题是有材料的，材料较多地体现着命题的意图。题目。有些试题有题目，有些没有题目，让考生自己拟题目。要求。也有叫“注意”的。大多列举好几条，从话题（或题目）、立意构思、文体、字数等多方面提出一些具体的要求。三．审题方法和题例分析：1.注意题目中是否有虚指意义例题：07安徽卷：提篮春光看妈妈2.注意题目中是否有限定因素例题1：09北京卷：我有一双隐形的翅膀例题2：07江苏卷：“时间不会使记忆风化”3.注意题目中可以自由发挥的空间专心爱心用心1例题：09湖南卷：“踮起脚尖”4.注意题目中的关系例题：07年四川卷：“一步和一生”四.范文解读1.《提篮春光看妈妈》2.《一步和一生》五.审题训练题目1：以“持一朵花”为题，写一篇不少于800字的记叙文或者议论文。题目2：请以“拥有与失去”为题目写一篇文章。六.小结：七.作业布置附：板书设计高考作文审题虚指意义注意限定因素自由发挥的空间题目中的关系范文1：提篮春光看妈妈安徽考生"叮咚"这是小溪涓涓而流的音响；"布谷"这是报春鸟儿心灵的歌唱；"吱吱"这是草儿破土看世界的叫唤。春天，万物复苏生机勃勃，它们是生命的再生，是生命沉睡后的升华。我们呢，这群被母亲赋予了生命和活力的孩子还在欣赏眼底的大好春光，幸福而快乐。如果没有妈妈的呵护，一切美景都只能成为梦幻，于是我要提篮春光看妈妈，和她一起分享。灿烂的春光中饱含了坚强的微笑。儿时的我心灵脆弱，一次小小的打击都能让我萎蹶不振。跳舞的落选，成绩的下降，运动会的失败……都会让我痛哭流涕。这时，妈妈的抚慰如缕缕春风吹过了我的脸庞，将我的泪水吹干，将我的烦恼吹散。她亲切地对我说："孩子，你要学会坚强！"从她焦虑的目光中我没有读懂她的心。现在的我不同了，在遭受了大大小小的挫折后，我逐渐明白了"坚强"。于是，面对高中以来的第一次不及格，我笑而视之，用坚强驱走了泪水，用理智的头脑重新认识自己，找出不足，并充满希望地看着远方。因为我知道，失败乃成功之母，坚强地面对人生，才能寻找到与成功的契合点。明媚的春光中撒满了感恩的心。童年伴着妈妈的摇篮曲入睡，甜蜜无比，妈妈像上帝派来的天使，无微不至地照顾着自己，十月怀胎，遭受巨痛，只为赋予我生命；日夜奔波，历经艰苦，只为我过上衣食无忧的生活；贴身的守候，焦虑的呼唤，只为减轻我身上的病痛。妈妈，这个平凡的女工献出了世上最伟大的爱，我要学会感恩。于是，我学会了洗衣做饭，学会在母亲节时送上一束鲜花，并捎上节日的问候，学会了在母亲生病时跑前跑后地为她拿药送水，让她明白，女儿已经长大，已经学会感恩。感恩的心，装在篮里沉甸甸的，但我知道，母亲一定会喜欢。在装满春光的篮子里，奖状在跳跃，那是我的荣誉，也是送给妈妈的礼物，孝敬也专心爱心用心2不甘寂寞，还在欢乐地歌唱。春光有了这些东西的陪伴，更加灿烂。妈妈，这个世界中我最敬佩的人，请不要担心，我正提着满篮的春光，向您走来。我相信，我亲手捕捉住的春光是送给你的最好礼物，让我们一起分享，共同见证我的成长吧！范文2：一步与一生四川考生“千里之行，始于足下。”我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同...
